2019-11-08

新的一天，有几点点进步我感到很开心，昨晚教孩子穿袜子、穿衣服、拖衣服。当时明显感觉到自己内心的焦急和烦躁。看看孩子，其实她反而还挺淡定的。而我比她显的更加烦躁。在脱衣服的时候，我看到她几次都脱不下来，我当时真心是捶胸顿足啊，都快要一巴掌呼过去了，我几次深呼吸，才得以平稳自己的心情。我当时抽离出自己看了看自己和孩子，觉得她还在努力，并且并没有感觉到烦躁，我就想孩子都没有畏惧困难，我有什么好激动的呢，，我又激动什么呢。难道是生孩子不能快速穿脱衣服的气吗，，她可是孩子啊，都没有退缩而是一直在努力的客服困难，这都是难得的勇气了，我又有什么好气的呢，，这样想终于使自己平静下来，继续教她脱衣服，我反复的研究到底是怎么教她才能让她顺利的脱穿衣服呢。。。。试了各种方法。还好最后成功呢，，找到了一个还不错的方法穿脱衣服。这件事顺利过了。我明白不能盲目的教她，我需要想出简单有效并且有趣的方法，才能使结果满意。如果过程用时间太长，过程太枯燥，孩子会慢慢失去耐心，最后以失败而告终，这样就会使得我火山爆发。 这里我明白了，方法的重要性。并且突然感觉到，我视乎没有让她参与进怎么脱衣服这件事上面来，而是我自己一直在思考如何教她脱衣服。这样她就会比较被动，一步步按照我说的来，她就会失去主动型。其实这里我也突然感觉到我可以问问她，她有什么好注意吗，让她也参与进来，想想办法。并且让她明白要穿脱衣服的是她。不是为我做事。她是为自己做事。从而获得更多的价值感。我不能在孩子还没有急的时候，自己先急了，因为自己一旦着急，做这件事的意义就没有了。即使最后衣服穿脱好了，也无济于事了。

晚上我们开始洗漱。桂梓晴晚上帮我洗碗，当时我特别开心。后来她一直在厨房玩水，我等了她20分钟，我及其不耐烦，提醒她多次无果，我就像平时洗碗都没有玩水，这是怎么回事了，我突然发现，洗碗那里多了一个盛水的盆子，我当时立马吧盆子拿走，她后来就不玩了。没有盛水物，她就觉得不好玩了。开始叫我，说我们洗漱吧。其实刚才火气还没有平息，我心里还在烦躁，我们开始洗口了，平时都是我帮她挤牙膏，但是我觉得她需要做她能力范围内的事情，并且我确定她能够帮自己挤牙膏。所以把这个任务教给她自己做。可是她一直在玩牙刷。看的我又是火气大冒啊。当她准备在牙膏里面灌水的时候，我爆发了，打了她的手。她开始哭了，更加不配合我洗口了，这次弟弟开始哭了，我没有时间去管她了，于是我开始洗自己的。打算洗玩了抱着弟弟看观摩姐姐洗漱。当我抱着弟弟来看她洗漱时，她还在为我打她生气，一直不肯动手洗口。我气的严肃的说，我们是来看姐姐洗漱的，学姐姐怎么洗漱，姐姐要是不动，我们就走了。于是我们打算开门出去，此时桂梓晴已经快崩溃了。大声放哭。要我们不要走。我重复了刚才的话。可是她还是不洗漱，一直在玩水。并且哭着。我说你好好哭。你不尊重我，我需要尊重我自己，你哭好了，就叫我，我就进来哦，她当时哭着还不停的说，妈妈你不要生气。妈妈你不要生气，为此我假假的笑着很开心。表示我并没有生气。其实心里还是非常愤怒的，就这样桂梓晴慢吞吞的开始洗屁股、洗脚。并且表现出及其不情愿的样子。其中两次我都强迫她速度要快，以此要挟她不然我就和弟弟睡觉，不在等她。但是她根本不听我们说的话。依旧满脸烦躁的进行的她的洗漱。我们之间没有一点爱的表达，那时候我们之间有的只有要求和服从的关系。而我一味的只要求她做她应该做的事情，全然没有考虑她的感受，因为我的心理非常急躁，我觉得我无能为力，我自认为我找不到任何办法来要求她做她力所能及的事情。我看到她的痛苦，但是我选择用木讷去回应她的感情。她也木讷的做出她的反应。我急的真的不知道该怎么办才好。我当时就想“我又不能逼迫她、我又不能打她，那我怎么去要求她做她应该做的事情了，“天啊。我每每到这个时候，我都心梗到不行。我不知道怎么去理解她的感受。真的不知道，我那时候只知道我的心梗病要发作了。我受不得啦。。。。回头想想，桂梓晴并不是不想做这些事情，她只是不停的一边玩一边做，因为她是孩子，所以我没有要求她跟大人一样做的那么好，我尽力的给她足够多的时间，以求她能做完那些事情。我回忆起我生气的点，其实都是在她玩。浪费时间的时候我的气才慢慢积累起来的。但是必须她是孩子，她肯定不能跟大人一般有伴用眼的去做事。而如果跟她限定时间呢！在规定时间内，我可以陪你洗漱，超过了时间，我就要去做其他的事情了。你就跟以后做作业是一样的，我不能一直陪她做作业，毕竟我还有自己的事情要做，所以在规定的时间内，我可以尽力帮助她一起完成事情。超过了时间，我就需要离开。她需要有时间观念。以后穿衣服也是一样，都需要有时间规定。

今早起床，我知道她非常难起床，所以我又提前了一刻钟叫她起床，为了是让她自己能清醒过来，并且自己吧衣服穿了。所以早上时间上掐的还是很好，她的确花了十分钟才真正的能醒过来，并且打算自己穿衣服。今天 的衣服，我安排的还算简单，就是袜子和裤子还有一件背心。袜子穿的很快。裤子也还不错。背心穿了半天最后顺利上身了，并且自己扣了一个扣子。在梳头的时候，她要玩玩具，我要挟她，说如果不快点配合妈妈把头发输好，我就会发脾气。貌似她听了，配合了我梳头。接下来的时候我让她去拿玩具了，拿好了，我们就准备去洗漱了，她一动不动在那里站着，我说玩具可以放这里，她放好后。准备洗漱了，但是依旧站半天不懂，我又心梗了，但是这次我深深吸了一口气，开始准备自己洗漱了，当我吧口洗完时，看见她还在那里不动， 我有些按耐不住了，我说你在不快点洗漱我要生气了，并表现的非常火大的样子来吓唬她，于是她开始哭着挤牙膏，当他准备合上牙膏盖子的时候，我看她用了太长时间了， 我又急的不行，我就教她了一个方法，让她很好的合上了盖子。她终于要开始漱口了，可是她水都没有倒，直接刷了两下，说自己已经刷完的时候，我气的不行，就去上了个厕所，因为 我实在是怕我按耐不住性子要去打她。当我站起来的时候，我想，我还能有什么办法了，逼迫强迫我都使用了，我该怎么办啊，，，突然一个想法转到我脑袋里面，为什么她不按照我的要求来，我就非要强迫，我就非要生气，我都非要心梗了，这样不是她就更加不会好好做事了吗，因为我一生气，她就感觉更加糟糕，她就更加不会配合完成这些事情了呀，不如我开心一点，让她感觉好点，她才能做的更好啊。不是吗，于是我起身提好裤子后，我在那里自己学鸭子扭屁股，并且唱着歌，，感觉自己非常开心的样子，这样以来，本来不开心的我，假装开心后，我突然觉得真的很轻松，、很开心了、我故意去捞桂梓晴的痒痒，，这样她也笑了，她都没有反应过来，我怎么会突然开心的，她就也跟着从假装开心到真的很开心了。我马上继续说，哦，，妈妈要迟到了，，，快点，，快点。，，来不及了，，我要上班了，快快，样子还表现的非常愉快的说”我要快点洗脸“，于是她也开始积极起来，拿起牙刷，就开始非常用心的刷牙，并且吧平时我非让她刷，她不刷的地方都刷干净了。我为此也非常开心，突然我就意识到，我孩子并不是在求关注，而是因为看见我那样生气，因此她心情不好，所以她才做事慢吞吞吧。反正我突然感触很大。对书上写的感觉好，才能做的更好这句话，有了更深的一成体会。

最后总结一下这三段中得到的经验。一、去感受孩子的心理感受。二、多问问她的想法意见和主意。三、需要更在乎其对心理的影响曾度。四、有时间规定的陪护。五、让她感觉好，才能做的更好。这些是我今天得到的感悟，虽然可能不会一下子就改变过来，但是相信时间会给我足够的机会使我更会爱你。宝贝！