一、自我介绍
我叫相某某,你觉得我的姓是哪个xiang,家长说一下。
妈妈的挥挥手,连接多,幸福。
爸爸挥挥手,连接多,有力量,有钱。
爷爷奶奶挥挥手,链接多,传承家族的家风。
二、五个场景
考完试回家,孩子让猜分数。
1.
6.天天辛苦工作,啥也不让你干,就考这么点分。
7.孩子说分数没有发出来,家长说看看,老师已经发了,你还说没有发。
孩子,考了咋样,语文 数学 英语 多少多少分。 你高兴吗?你高兴,妈妈就高兴。
孩子 上次说的奥特曼升级版可以买了。细心,认真,不论考多少分,因为过程,这个礼物照样买。
考的不好,难受,妈妈难受,你考了50分,这50分怎么来的。
三、教育孩子觉得难不难。
养过鱼,或者套个鱼回家养的。
养鱼的和把鱼养死的是一伙人。
孩子的说明书没有,一条鱼养死,一个孩子养的活蹦乱跳了。
专业性比较强,比如护士医生,需要培训。
比如教师,教资证,培训。
不再从事本专业的。
作为小学生,不出四五年就来到高中。
四、锻造孩子成长成才的金钥匙。
1.什么是习惯
骑自行车。一年没骑过挥挥手。两年没骑过挥挥手。五年没骑过挥挥手,十年没骑过挥挥手。如果给你一辆自行车,你会不会骑。
什么是习惯?你看到的远远大于你听到的。
看视频
交流的不是语言。
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人永远挣不到认知以外的钱。学生永远得不到认知之外的分数。
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考试的目的:得分。
考前 考中 考后
高考:核心素养。
小学生:阅读 阅读 扩大阅读
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打游戏的孩子家长挥挥手。
没有老师教的
不是大家不爱学习,是因为知识的链接没有学好。
一切的关系在家里。
孩子和老师的关系,与同学的关系,与学习的关系。
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考后分析:目标分数,怎么实施,可操作性的方法。
通过这次考试,提升能力。
辅导写作业:不会的弄会,把弄错的弄对。
案例:5+2=?
情况一:当孩子做错的时候,您如何应对?
高中题,你能帮他做吗?
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啥叫认真?目标明确,程序完整,检查合格。
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提高管理手机的能力。
支持孩子的兴趣,爱生活。
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