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锻造孩子成长成才的金钥匙

锻造孩子成长成才的金钥匙

作者: 波光粼粼_ | 来源:发表于2023-11-17 10:06 被阅读0次

一、自我介绍

我叫相某某,你觉得我的姓是哪个xiang,家长说一下。

妈妈的挥挥手,连接多,幸福。

爸爸挥挥手,连接多,有力量,有钱。

爷爷奶奶挥挥手,链接多,传承家族的家风。

二、五个场景

考完试回家,孩子让猜分数。

1.

6.天天辛苦工作,啥也不让你干,就考这么点分。

7.孩子说分数没有发出来,家长说看看,老师已经发了,你还说没有发。

孩子,考了咋样,语文 数学 英语 多少多少分。 你高兴吗?你高兴,妈妈就高兴。

孩子 上次说的奥特曼升级版可以买了。细心,认真,不论考多少分,因为过程,这个礼物照样买。

考的不好,难受,妈妈难受,你考了50分,这50分怎么来的。

三、教育孩子觉得难不难。

养过鱼,或者套个鱼回家养的。

养鱼的和把鱼养死的是一伙人。

孩子的说明书没有,一条鱼养死,一个孩子养的活蹦乱跳了。

专业性比较强,比如护士医生,需要培训。

比如教师,教资证,培训。

不再从事本专业的。

作为小学生,不出四五年就来到高中。

四、锻造孩子成长成才的金钥匙。

1.什么是习惯

骑自行车。一年没骑过挥挥手。两年没骑过挥挥手。五年没骑过挥挥手,十年没骑过挥挥手。如果给你一辆自行车,你会不会骑。

什么是习惯?你看到的远远大于你听到的。

看视频

交流的不是语言。


人永远挣不到认知以外的钱。学生永远得不到认知之外的分数。

习惯定义

考试的目的:得分。

考前 考中 考后

高考:核心素养。

小学生:阅读 阅读 扩大阅读

影响一生的习惯 与人沟通交往的习惯

打游戏的孩子家长挥挥手。

没有老师教的

不是大家不爱学习,是因为知识的链接没有学好。

一切的关系在家里。

孩子和老师的关系,与同学的关系,与学习的关系。

考后分析:目标分数,怎么实施,可操作性的方法。

通过这次考试,提升能力。

辅导写作业:不会的弄会,把弄错的弄对。

案例:5+2=?

情况一:当孩子做错的时候,您如何应对?

高中题,你能帮他做吗?

错题时流程 遇到不会题求助流程

啥叫认真?目标明确,程序完整,检查合格。

提高管理手机的能力。

支持孩子的兴趣,爱生活。

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