眼前山水远，心中山水近

眼前山水远，心中山水近。心有山水秘境，会更自在松弛。过去的四个月太多的感触，太多的收获，跟读共读了几本书，越来越觉得需要学习的太多，接下来的日子里继续着共读，自己的啃读仍然迎头赶上。

倍加珍惜的春光，依然不会因为人们的眷恋会多停留时日，四月已经剩下了两天，过了这个周末，五月即将开启。

跟着《中小学班主任》共读，四个月每天阅读打卡，已成为生活习惯，没有什么坚持与否，已经与生活融为一体，充实丰盈，重复的是日子，不重复的你过日子的人，看你如何去经营每一天，你赠予生活什么，生活自然也会回馈你什么。

赶紧抓住四月的尾巴，《微班会创意设计与实施》读起来，阅读本来就是一个人的事，却总想拉着别人一起来，邀请一位同行加入这个共读，被连问三个问题：评职称有用吗？奖钱吗？我不是班主任，我为啥要读班主任培训的书？一时间，这三个问题抛来，让我有点招架不住了，道一声抱歉，打扰了哈，自己安静地读书去了。

前言《微班会，迷人的风景》解读了什么是“微班会”？又介绍了广义的微班会，及其独有的特点：近，小，亲，活，实，趣。微班会又分为两大类型：预设与生成。预设是指“预先设置”。生成，指“生长”和“建构”，是根据微班会本身的运行状态而灵活演绎的动态过程。

本书分为“技巧篇”和“实战篇”：短小精悍，广接地气，方法点拨明诀窍，多版本实践假设，思维导图清晰。

临近五月，日光仿佛愈发强壮，尤其是中午的时候，似乎生出些灼人的热烈。春天徐徐进入尾声，放眼街头巷尾，到处都是满墙的蔷薇花，从小区栅栏悄悄探出头的月季，争奇斗艳，淡淡的芳香中可以闻听夏之序曲。

这个假期，去有山有水的地方放松一下，眼前有山水诚可缓解一时疲敝，然而心中有山水，方能得到真正的自在松弛。

偶尔把自己当作欢快的小溪、茂盛的大树、野性的花草……与虫鸣鸟叫一道，唱和自然的交响曲。或许有朝一日，我们不必再向外寻求所向往的蓬勃的美与力，因为我们便是那美与力本身。