走在青椒学习的大道上，看一抹胭霞交错 ，听一段清风明月； 看一片繁星闪烁 ，听一番人生箴言。教育的道路上，因为有了青椒学习，而丰盈多彩；因为有了互加导师，而前途光明；因为有了北大教授，而精彩连连；因为有了榜样同伴，而激情昂扬。我的青椒学习之旅，如果用一个成语形容，那就是——多姿多彩！如果用一个词语形容，那就是——改写！
多姿多彩
不知从何时起，初登讲台时的满腔热情，在岁月的河流里已经消失殆尽，留下的只有那日复一日、年复一年的备课、上课、一次次的考试、改卷，评析，一次次地处理孩子之间的琐事，一次次的思想教育。日子平静的不起任何涟漪，曾经的棱角就这样被磨得不留痕迹。职业倦怠也趁虚而入，生活陷入了一片混沌之中，可就在这时，一丝光亮穿透层层迷雾，照进了我的心灵。从此，我的生活走向多姿多彩。
2017年的9月，我有了一个青椒学号，从此走入了CCTALK平台，开始了周三周六的听课学习。
讲课的是北师大的教授，一个个是满腹经纶，讲起课来是口若悬河，高深的理论常常是深入浅出，赢得了听课老师的一波波鲜花。不知不觉中，这样的听课就成了我生活中不可分割的一部分，在敬佩北大教授的同时，内心深处有了丝丝觉醒，似乎有一股潜流在暗暗涌动。后来，因为我校周三例会时间的调整，周三晚上的课就听的不大完整，幸好有回放，于是，周四的回放听课，又成了我们办公室一景。
每到周四，我就早早打开电脑，进入cctalk平台，做好一切听课准备。起初，只有我一人在听课，也不好意思叫同事，担心别人不愿意听。可在听课过程中，有时候教授的幽默语言让我忍俊不住，就会笑出声，或者因为自己感兴趣的问题，在敲打键盘回应时，先不自觉地就自言自语了，引得同事不得不好奇地发问：“符老师，什么事那么开心？”“符老师，看什么课那么专心？”“符姐姐，课真有那么有意思吗？”“符老师，我们可不可以也听一听？”于是，耳机就被小音箱代替了，周四的听课，由我一人增加到两人，再增加到三人，最后，除了索老师因为有小宝不能准时到校参加听课之外，其他老师都加入其中，围在一起听课就成了我们五语组的一景。边听边议论，谈理论，谈实践，谈班级学生的表现，谈自己的听课感悟，谈自己对理论的实践心得。平常沉闷的办公室因为青椒听课而被激活，我们的教育热情就这样被点燃。再到后来，周六晚上的课我照听不误，但下周一的回放，我还会和同事一起再看，那种氛围，那种讨论后的内化，那种激烈的争辩场面，常常让人猝不及防就会投入其中，激情就那么悄无声息地被点燃，教育的热情就那么自然地被唤醒。
青椒的作业更是让人耳目一新。第一次的作业九宫格，就让我惊讶了半天，居然还有这样的作业，之前的培训千篇一律是写听课心得。而这次作业太有趣，画九幅画、几句简单的文字描述，把自己是怎么走进现任的学校故事表述出来。虽然看似简单，但要真正去做，如果没有一个深入思考，还真难做好，但越具备挑战性的作业，越能激起人的内在潜力，我做的是有滋有味。紧接着，是画一幅画，回忆美好的童年生活，记得我一下子画了两幅画，因为那几天恰好在cctalk上听了夏加儿的美术课。一副是老师课堂上教的画，一副就是我的作业。紧接着，又有了几次有意义的作业，我的生活虽然因为有了青椒学习而忙碌了起来，但我却喜欢这样的忙碌，它让我的生活因它的介入而充实，我的灵魂因它的介入而丰盈，我曾经沉睡的心因它的介入而觉醒。
半学期的学习在我的欢喜中，就那么暂时画了一个逗号。意外之喜也常常是不期而至，就在那一刻，我知晓我被评为了优秀学员，那一刻用惊喜形容都觉得程度不够，觉得狂喜似乎更恰当些。于是，我就幸福地走进了“青椒种子冬令营”。刚刚在打“青椒种子冬令营”这几个字时，赫然发现，“青椒种子冬令营”这几个的拼音的相关字母居然都被敲打的发白了，这应该是寒假每天坚持打卡时留下的痕迹。在寒假里我们种子营学员共听了四次课，每次的课堂都让我们这些热血沸腾，激情昂扬，正能量爆棚，那是四次励志的课堂。同时，我又加入了21天打卡活动，21天简书的写作坚持。打卡、简书，都是我第一次接触。那份接触新事物的兴奋感又一次包围了我。我就像上足了马力的汽车一样，开始狂奔在“青椒种子冬令营”的大道上。那个寒假成了目前为止最有意义的一个假期，打卡，构思，写作，修改，爬楼梯读文，整天与时间赛跑，每一天都充实有趣，色彩斑斓。
2018年的3月5日，又成了继1963年3月5日后，又一个具有纪念意义的大日子，那一天， 是2018互加美丽乡村开学的日子。我和我的学生与全国的3000多所乡村学校，数十万孩子们一起参加了那次大课！从同学们的表现中，可以感受到那次大课已在孩子们的童年生活中留下浓墨重彩的一笔！那真是汇聚了无数智慧与心血的互加大课呀！
紧接着，我又被美女丝丝老师拉进了青椒优秀群，认识了一群志同道合的伙伴，她们对教育的热爱再次燃烧了我，美女雷书红老师、学霸李桂娟老师、青椒侠侣巩原宏老师、爱心满满的魏晋楠老师，麦霸熊春燕老师、心灵手巧的韩瑞桃老师、热心助人的王恺老师、善解人意的郭玉红老师、可爱的付巍巍老师等等，她们各有特点，各有优势，从她们的身上我学到了很多 很多……
办公室因青椒课程的到来而沸腾激扬；平淡的生活因青椒作业而趣味盎然；寒假因青椒种子冬令营而斑斓多彩；我和学生因直播课有趣的互动而恋上cctalk。在漂亮的丝丝老师的鼓励与肯定下，我有幸走进了优秀群体； 在优雅的吴虹校长一次次励志总结中，我不断地向最美的自己靠拢。记忆承载着一路走来的风景，感动和温暖，肯定与鼓励，赞赏与成长，深深的印记，就这样成了心中最美的篇章。
改 写
在青椒学习的大道上，一路走来，我们努力着、奋斗着、进取着、坚强着。我们是众多学习者中的一位，我们在用每一步的成长谱写着生命的精彩乐章。
如果说，青椒学习让我的生活变得多姿多彩的话，那它对我教学的影响，足以用“改写”来形容。
自从走上青椒学习之路后，北师大教授的教育新理念、互加导师的鼓励与肯定在潜移默化中融入到了我的一言一行、一举一动中。以前的课堂，我总是追求孩子们坐姿端正，严肃认真听课，只担心纪律不好，影响对知识的接受，孩子一旦犯错，总是以批评教育为主，却忽视了对孩子兴趣的调动，对孩子的赞赏与肯定。现在的课堂，我一改往日严肃而单调的教学方式，重在对孩子学习兴趣的调动，课堂上常常插入一些有趣的小段子，在孩子情绪被调动起来时，赶紧把本课的重点知识渗透到位，于是，一改往日的沉闷，每节课 都是在欢声笑语中开始与结束，对孩子的教育，也是以赞赏与肯定为主，对错误只是点到为止，对孩子的坐姿也不那么严格要求，而是把眼界投放到新的教育理念上。
我的改变“ 改写”了课堂模式，课堂教学的改变“改写”了学生的学习态度。
以下是我陆续收到的家长的微信中几个有代表性的，内容如下：
张志鹏家长的 ：“符老师，这段时间张志鹏一放学回来就会给我讲，只要上语文课您都会叫他回答问题今天他满心欢喜的给我说，他已经上了好几次黑板啦！昨天老师还叫我上去画情节曲线图我趁着他高兴就和他谈了谈，我问他，这段时间符老师对你这么的重视，你的感触是什么给我说说，他一下子感觉不好意思脸都红了，羞涩的对我说：我感觉符老师也没那么可怕上黑板和回答问题时也不再像以前那么紧张了。”
“我们作为家长真不知道用什么方法感谢您老师，只能说声谢谢，谢谢您符老师，张志鹏让您操心了！”
“符老师，张志鹏前天晚上给我说：您给他们讲了您小时候学习的经历，他一回来就滔滔不绝的给我讲了好多，比如说，您小时候学习非常优秀，喜欢温柔点的老师，不太爱对自己严厉的老师，但现在回想起来有点后悔当初，孩子给我说到这儿时还特意的问我，妈妈你小时候有没有老师这样的现象，我给他说，妈妈现在后悔莫及，要不是小时候太任性现在也不是这个样子，其实越严厉的老师她是对你越负责，等你长大后反而最想感谢的老师就是她，深深住在你脑海里永远也抹不去还是你最感激的严厉老师，孩子坐在那儿沉思了一会儿说，妈妈，我现在觉得语文老师好厉害，她要不是小时候不太喜欢那个严厉的数学老师，她现在绝对是一个语文，数学通吃的老师这可是孩子的原话写完作业后他又对我说，妈妈，我三门功课语文最差，我不想去社团了，去社团老是耽误我语文课，你给我英语老师说说看可不可以把我换回来，我得好好上语文课，听到孩子这样说，我感到很欣慰，看来孩子彻底对您没有害怕感呢！您讲述的故事对他思想上有很大的转变，符老师太感激您了，您教导有方一个故事让孩子认识到自己的不足昨晚我和田老师沟通了一下，今天上午田老师已回我说，孩子已换过来了！”
“符老师，我们真的佩服您，您每天发的我都认真看过，放假以后孩子一直在上奥数班，画画班，跆拳道，直到9号才结束，这几天一直在家做暑假作业和报班老师们布置的作业，我前两天都叫他看完书用语音打卡，就是想锻炼他语言表达能力，他说有点不好意思，不过刚才他看完您写的文章后，自己主动问我要手机打卡了！”
翟长鑫家长的：“老师的辛苦付出，我们做家长的从孩子身上是能感觉到的。我很高兴，我也很为孩子高兴认识您是孩子们福气。从这半年里，我能感觉到孩子的变化。我和您可以说，见面说的话，能说的清。但是我们从孩子的交流中感觉到您不只是教孩子的文化知识的老师。”
“这才开学没几天，你就把我家孩子的心勾走了。这两天孩子回来，就是你。我觉的孩子以前不爱说，问都不理我。也不知道您是怎么做的，可能是您言行影响了孩子。我以后要像您学习，做孩子心目中的女神。”
“辛苦您了。我要好好像您学习。认识您，我不想看书都不行了”
马俊毅家长：“说真心话，我很欣慰遇到你们几位好老师，孩子回来经常回来跟我聊天，他说这几位老师各有所长。尤其语文老师讲课很有风趣，常常逗的同学们大笑，这样更能带动我们学习的积极性！孩子发自肺腑的话我听了真的好开心！这足以证明你们在孩子心中的地位！在此，我衷心谢谢你们”
王姝涵家长：“符老师好:您今天的发言很实在又精彩，对我的触动很大。是的，教育孩子得重视日常细节，坚持好的习惯与孩子一起成长，语文成绩的优秀是在日积月累，潜移默化中形成的，现在我已经开始每天晚上与孩子一起记日记，字数不限，三言两语也可,天天坚持做好!! ”
作者：陕县1331卫建厚
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來源：简书
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