今日抵达松滋。29日和30日，新网师第二届“构筑理想课堂”研讨会在松滋实验小学进行。因为首届的缘分，并被邀请作为演讲嘉宾，做十分钟有关“理想课堂”建设的报告。
路途比较顺利。因临时调整了行程，避免了“无座”六小时的尴尬，达到酒店时为中午十二点三十左右，按原计划应该是夜里十一点多到达。
因为在去年举行首届论坛的时候就已经确定第二届的承办单位，因此松滋实小在一年的时间里，深入挖掘以“学为中心”的课堂结构样态，通过“三备、三磨、三评”提升教师队伍的课堂教学能力。对于教师来说，课堂教学永远是最为核心的能力，在这项工作上如何用力，都是值得的。从安排来看，此次研讨会的既有邀请的网师讲师、教学名师现场授课，也有松滋实小历经长时间准备的课堂展示，很值得期待。
因为有明天下午的分享，昨天晚上、今天下午分别又对分享的稿子和课件进行了修改和打磨。聚焦了“三个重点”，分别是集体备课、课例研讨和课堂观察，分别指向了课前、课中和课后，对于一线教师来说，无论课堂怎样变革，对于教材的把握、课标的引领都很重要，如果不知道“教什么”，何谈“怎么教”呢？
对于课堂实施，并没有比较成熟的“教学模式”，而是在备课、评课中有一个方向，或者是“特征类”来判断一节“好课”。再分享的时候，列举了几个例子，比如任务驱动、深度学习，提供支架，学会学习，创设环境，全员参与等。对于小学生来说，理想课堂应该是无模的，利于学生学习的高效的、愉悦的课堂。
松滋有著名的“白云边”，最初并不知道这是一种“酒”的品牌，后来了解了还觉得十分奇怪，这么诗意的名字怎么要和酒联系在一起。但无论如何，白云边代表着一种境界和状态，这难道不是每一个身处世俗、艰难度日的人的向往吗？
正在犯愁给简书的昵称换个名字，于是就有了“心向白云边”。
网友评论