归处
二年级培养方向：
语文（戏剧，演讲，历史，社会学）
数学
英语
画画
编程（戏剧+游戏）
钢琴、架子鼓
橄榄球
按照金字塔结构进行思考，由上向下排列顺序：
1.成就
2.知识，语言
3.策略，行为
5.思维力，记忆力
6.想象力，观察力
7.注意力，情绪力
其实通过刻意练习及反馈记录，很多技能的敏感性都是可以培养出来的，每次提升后，小朋友也会慢慢感受到力量加持，从而达到一个正向循环。这个过程需要不断的分解目标，尽力减低压力，毕竟孩子的心理承受力也是一点一点提升起来的。
如果你平时对孩子的陪伴太少，亲子感情基础薄弱，没有成为孩子眼中的榜样。那么，请先与孩子打好感情底子，再对孩子提要求，不然，学习施压之后，没有结果不说，还会造成感情疏离。
每次施压之后，事后必须进行解压式亲子陪伴，这是对孩子心理缓冲疗愈必不可少的一步。
感情像银行，不存，则取不出来，强取，会破产。
尽早竖立目标
你想解决什么问题？比你长大后想当什么？更会激发孩子的主观能动性。让他去想，去探索，在这个过程中去认识自己。家长需要耐心的陪伴孩子，直到他找到答案，找到自己。
除了帮助他专注在这个事上找出答案，不要过多干涉孩子的决定。这个世界是体验式的，凡不能体验与联结这个世界的，会迷航。
未来的世界里，精神鸦片会有很多，所有的一切都是冲着人性的弱点来的，一切变得唾手可得，所有在小的时候没有得到满足的，都会在未来世界里，轻易获取，从而使人产生依赖性。
这也是不要过多干涉孩子的原因，他的体验感，不是家长的经验可以取代的。
可执行的计划表
一定，一定要留出玩耍的时间，每日不可中断，如同学习一般。
语文：每日熟读字典（10分钟），听写当天生词，拓展词汇（15分钟），仿写一段文章（30分钟）。
数学：一道思考题，达到可以讲解（30分钟）。
英语：听音复述（15分钟）。
改错
戏剧脚本编写：以古诗为中心，讨论主题，画出主要场景，加入人物对话，辅助编写入程序，成为动画。
赋能笔记
康奈尔笔记法
一、康奈尔笔记法，将笔记本分为三部分：线索栏、笔记栏、总结栏
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记录(Record)：在笔记栏内尽量多既有意义的论据、概念等内容
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简化(Reduce)：将这些论据、概念简明扼要地概括、简化在线索栏
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背诵(Recite)：把笔记栏遮住，只用线索栏中的摘记提示，回忆笔记栏内容
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思考(Reflect)：将随感、思考、体会的内容，写在下方空白处区域作为总结栏
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复习(Review)：每周花10分钟左右的时间，快速复习笔记，翻看总结栏，检查自己对知识点是否都已熟练掌握，如果又未能掌握扎实的内容，可以再回去看笔记栏
PS：完成记录课堂老师讲解内容，进行初步归纳总结及思考
二、思维导图
1.先按小句提取关键词，方便背诵
2.按长句提取关键词，进行定桩串联
3.按段落提取关键词，抽象概括
4.还原入原文
5.提出问题，然后文中寻找答案
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