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童话是什么？鳄鱼在立下要写童话的壮志时，对童话的理解大概是……有意思的故事……如果要举个栗子的话，大概就是小红帽或者卖火柴的小女孩这样的故事吧。你呢？你怎么想？
由于立下了壮志，于是上网想搜索一下关于童话写作的教程，一开始找的方向是童话，然后找到了儿童文学这个概念，再然后居然发现还有幼儿文学这个概念！
幼儿文学？那是什么？像绘本这类一本书里的字都不超过的100个的书也能谈得上文学价值吗？说美学价值鳄鱼到会更信服几分。
秉持着“虚心受教”的心态，鳄鱼买了一本《幼儿文学》教程，翻了几页，才发现幼儿文学果然另有门道，不仅要帮助幼儿认知和探索世界，还要满足幼儿对想象和情感的需要，更难的是，幼儿文学作品需要使用幼儿能理解的简单语言来满足以上所有要求！
分享一首书中的小诗，家里有3-5岁小朋友的家长们可以试着给小朋友们念念，念完以后让他们自己思考消化一下，说不定你的孩子会给你很不同的反馈哦！
《一片红树叶》（徐鲁）
秋天的风，
吹过了山谷和田野。
光秃秃的老橡树上，
还站着一片
小小的红树叶。
老橡树说——
再见吧，孩子，
等到明年春天，
我再听你唱歌。
小小的红树叶，
低声告诉老橡树说——
让我再等等吧，
等到雪花飘落。
冬天还在路上呢，
他还没有越过小河。
如果我们都走光了，
你有多么寂寞！
光秃秃的老橡树、站着的红树叶、还没有越过小河的冬天，每一个形象都生动而饱满，更精彩的是全诗的最后一句，“你有多么寂寞”，把读诗人的情感带到高潮。
也许有人会说，这些情感是你作为一个成年人理解出来的，小孩子哪里会懂？
仔细回想鳄鱼家刚满两岁的小捣蛋，他真的不懂情感吗？我见过他因为做坏事妈妈不理他而一个人静静流泪，感受过他因为妈妈说痛痛而温柔轻抚，甚至看到过他因为绘本里的妈妈形象被替换成狮子而摇手说“不要”。
孩子，真的不能理解情感吗？我想，他们是可以理解的，不仅如此，他们对情感的敏锐程度可能更胜你我。
拉拉杂杂写了这么多，整篇文章完全都没有重点了，老师看到估计得摇头叹息。其实鳄鱼想说只有一句话：“卧槽！我好像立了个贼大志！好紧张！”
好啦，最后鳄鱼要邀请你们，分享你家宝宝听到上面那首小诗后的反应！鳄鱼也想验证一下，小朋友到底能不能听懂诗中的感情~当然，鳄鱼也想听听，你们对童话和幼儿文学的理解！
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