每日一画视觉实践|Day 54-55

2017.12.7-12.8

今日群内人数：102人，新增3人

从“瞎画”到绽放自性

万物一心

这两天最重要的收获，是支持丽文老师颠覆了一节小学美术课。非常感谢丽文老师把每日一画中的盲画练习带入课堂，并发扬光大。也非常敬佩丽文老师的勇气，能够在教育体制内的课堂，进行这样的原型尝试。可以回顾的点非常多，几乎可以写本书。这里就结合一些图片和视频，先进行一些点滴回顾。如果你是老师，或是从事儿童、青少年教育，或是家里有孩子，不妨关注一下。有许多问题，值得去探讨和深究。

我们是星球的主人

和丽文老师共同设计好初步教案后，我们让孩子们参与空间场域的打造，让组长们成为助教。

我们对孩子们进行了一个简短的“培训”，在这个过程里，发现孩子们确实喜欢“盲画”（按他们说的话，是“瞎画”）。我请他们谈谈对瞎画的感受，他们的回答深深地感到了我：

https://m.vuevideo.net/share/posts/1369903360993619753

她们说：

·每个人的瞎画都是独一无二的，希望通过瞎画看到真正的自己
·瞎画可以敞开内心，想画什么就画什么
·能把物体在心中的样子画出来，比眼睛看到的更美、更实质
·瞎画能够把内心画画出来
·跟对着一个物品去画形成鲜明对比
·完全跟着内心画
·不死板
·可以看出自己的状态是怎么样的

在自我介绍时，还有那么一点紧张；但说到瞎画，他们这么兴奋，真是令人鼓舞。

瞎画或盲画，我们可以叫“自然画”或“自性画”。它是一种生成式语言。

他们的主要任务是设计一块签名墙。在让他们动手设计之前，我让孩子们“带着线条同理漫步”，孩子们很快完成了任务。

我询问其中一位同学有什么发现，他说：

我看到对面有老师在讲课，同学们在专心听讲，还有两个校工在辛苦整理校园。我第一次觉得，我是在一个幸福的校园里。

带着线条，他真正去观察了，同理心自然而然地打开了，并一下子感受到了幸福。对于孩子而言，这是一个多么精微、多么了不起的觉察。无论是对孩子，还是对作为教育者的老师们，还是对作为教育机构的学校，这样的觉察都是非常重要的。

孩子们的创造力也真是无穷。看到下面这些图片，我深信，只要给他们一块空白画布，一个创造空间，他们可以创造整个宇宙。

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视频回顾：

https://m.vuevideo.net/share/posts/9021136492455590847

每日一画作品集

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和刘道长学易经|河图洛书的框架模型

天动地静，大爱大有

关于每日一画视觉实践社群

目的：

看见自己、联结彼此、共创美好。

规则：

1、自愿加入社群接受100天的每日一画视觉实践修炼，视觉记录自己一天或当下的感受、状态；也鼓励会话视觉记录、读书视觉笔记、旅行手绘、日常手帐等。

2、状态画法：

（1）找到一个有3-5分钟的空闲时间和一个没人打扰的空间；（2）静心（关注自己的呼吸）1分钟；（3）探索自己一天中最美好的一刻或当下时刻，自己的感受是什么？像什么样子？（4）花10-15秒画下来；（5）拍照上传到群里。

3、分享心得和欣赏探询

相互欣赏、启迪灵感。在群里，可以自由分享你的实践心得；也可以基于好奇和兴趣，对其他伙伴提出好奇、开放式的提问。

4、有承诺的行动

我们重视实践，反对潜水观望。唯一具有强制要求的是每日提交作品。我们的轮值小组长每周会抽检两次，发现连续三天没有提交作品的伙伴可能会被剔除。

有兴趣加入的伙伴请准备隐喻式自画像一张，扫描一下二维码带你入群。

（加入之前请三思：1、每日一画为何对我重要？2、每日一画对我意味着什么？3、每日一画会给他人和世界带来什么？）