中原焦点团队网络中级五期梁艳分享2303天，2023.09.10
又是两周没有去小院看看了，今天推开院门的瞬间，有点不认识了，尽管黄金菊依然开的正盛～金灿灿黄亮亮的，被黄金菊围着的两边的空地上野花野草也不示弱，郁郁葱葱的，茂茂密密的，就连墙根的细竹也越过了墙头。只是说不上来哪里不对，除了杂草恣意缠绕交织在一起显得乱乱的外。仔细再看，发现原来一些不知名的藤蔓见缝插针地挤在盛开的黄金菊间，有点煞风景。想都不想上去就拔这些藤蔓，结果也把黄金菊的花一并弄掉了，再看，大煞风景。拔还不如不拔，藤蔓初长时没有及时拔，现在再拔已错过了最佳时期，还附带着破坏了花。再看下面的院子，有点不忍直视，杂草就像吃了膨大剂般，那个枝叉发的有些猛，就连之前长的很不起眼的灰灰菜类现在已然个个像颗小树矗在月季树旁，还有开着小白花的野草长的也疯狂，把一簇簇的绣球花都淹没得看不见了。更有意思的是西红柿架被一种长的和豆角蔓很像的藤蔓缠住，看上去西红柿秧被缠压的不自在。于是就去清理那个藤蔓，借由黄金菊的经验，这次很是小心翼翼，结果还是与预期的相悖离。原来西红柿秧与像豆角一样的蔓是“共生”的，两者相互支撑着向上生长。一旦把看似影响西红柿秧生长的蔓清理掉，依靠其蔓缠绕在架上的西红柿秧也因没有了有力的支撑而从架上慢慢地掉落在地上，甚至有的枝直接断掉了。真是得不偿失。可惜了许多还是青色的西红柿，未成熟就人为地“夭折”了。写到儿，突然想到，养育孩子的过程与载西红柿秧是多么的想象。试想，西红柿秧在前期生长到一定的程度，人们就要根据其长势给其搭架子，让西红柿秧顺着架子上长，这个时候，也是最操心的时候，隔三差五地要将西红柿秧发的新枝绑在架子上，以引着西红柿秧往高里长。有时候还要把多余的枝去除。当该去绑时却没有做这项工作，那么西红柿秧是很难自发地顺着架子网上生长，多余的枝也会乱长，不仅影响西红柿主秧的生长，同时也影响结果的数量。当人顾不上时，恰好此时像豆角蔓一样的植物出现了，它们相互帮扶、相互支撑着顺着架子生长，实现了共赢。那么孩子也一样，在其成长的某个阶段，需要家长的耐心陪伴、用心照顾时，家长因各种“不得不”的理由没有陪伴孩子，那么当家长发现孩子的一些不良行为或结交的“不良”伙伴时，此刻强硬地要求孩子与不良伙伴断交。试想会怎样？常常将是适得其反的。所以，不要盲目地以自己以为的为对方好的方式行动，先接纳，同时观察它们之间的关系，然后再觉得要如果做是比较好的。
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