今天在县教研室和中心校组织教研活动中，还有幸聆听了平东小学董聚辉老师讲授的六年级品德与社会中《接受，还是拒绝》一课，收获颇丰。
听董聚辉老师的《接受，还是拒绝》有感
董老师教态大方，导入切合生活实际，引入今天课题《接受，还是拒绝》，通过文中插图和课件展示，让学生讨论插图1中乐乐所遇到烦心事，同学让他抽支烟来解决烦心事的这件事，乐乐很矛盾，明知道小学生决不能抽烟，但如果不接受他们的邀请，他们会认为乐乐“没出息”“不像男子汉”，而且还会影响他与同学们的关系，展开讨论，究竟乐乐是应接受，还是拒绝呢？董老师让学生分小组讨论个问题？
听董聚辉老师的《接受，还是拒绝》有感
学生发言积极，教师引导学生如果现实生活中出现这种情况应该怎么做？学生说出了吸烟的危害，老师借机通插图2让学生说说如何做到有礼貌的拒绝？1.搪塞，2.转移话题，3.实话实说;又结合实例交给学生拒绝的技巧:1.倾听，2.判断，3.再拒绝，最后拓展延伸:举出实例在生活中，在社会上，引导学生如何明辩是非，坚持原则做到如何接受，如何拒绝。
听董聚辉老师的《接受，还是拒绝》有感
这节品德课不仅树立了学生的人生观，也传授学生如何做人的道理，所谓师者，传道授业解惑也。正是如此一个好的老师，会成为学生成长的引领者，今天听了董老师的这节课，收获满满！
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