六《牛奶可乐经济学3》之二
5.教学内容会影响学生的行为吗？
其他研究也发现，如果人反复接触自利模型，行事自私的可能性越大。
但坚持说自私是人类唯一重要的动机，会忽视另一些更重要的事情。更麻烦的是，狭义的自利模型怂恿我们对其他人做最恶意的揣测，反过来又带出了我们自己最大的恶意。
说不定，其他学科信奉的行为理论也以类似的方式影响从业者。34
6.如果人基本诚实，惩罚还有必要吗？
市场上的其他各种渎职行为，都可以套用类似的逻辑。要是运动员靠服用类固醇战胜对手，而且不受惩罚很多人都会这么做；要是纳税人可以虚报纳税额又不受惩罚，许多人都会这么做。这些行为迫使他人也采取相似做法，反过来导致了行为标准的变化。
如高管在报告中大幅提高收入的压力，虚报收入。039
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