大大班是幼儿园最后一个阶段，也是承上启下的一个阶段，为了更好的来一个收尾，也为了开启孩子们另一个新的篇章，我们反复敲磨，定位出适合这一年龄与认知经验的主题活动～我的家乡“豫•见”。
紧扣弘扬我们河南风土人情，通过河南特色美食，标志性建筑，特色文化等的交叉渗入式体验，力求调动孩子们从视觉，触觉，味觉，听觉，从横向往纵向深入地体验我们家乡的多元化的文化内涵。
周二，天气似乎和我们提前约定好了，阳光明媚，温度回升，空气指数良好，是的，为了今天二七塔的外出，大大班组老师，从对接外出场地，工作人员，出行路线，出行交通方式，出行耗时，家乡通知信息，返程时间，幼儿午餐，逐一进行规划和执行，当天的外出场景不知在脑海里模拟了多少遍，反复的开会，提出，推翻，再重新规划，为的就是高质量出行，零安全隐患。
早饭后，大大班组的孩子们着着显眼的绿马甲，挎着水杯，地铁卡，或者两张五元钱，聚集在了地铁口～工业大学站，这次的我们轻装上阵，卸掉了书包和零食，多次的外出，明显感受到孩子们的安全意识和自己能力有了明显的提升。
隔空对话，历史经典再现
隔空对话，历史经典再现
隔空对话，历史经典再现
有了昨天的“地铁安全出行”的相关铺垫，比如，刷卡进出站，黄线外候车，排队踩脚印，先下后上，车厢内不打闹，孩子们各个熟练坐地铁的流程，让老师很是省心，瞬间觉得这次地铁高出行体验的决定是对的，不怕大家笑话，昨天我还给孩子们设想了各种状况演习，
场景️一：比如被人群挤散了和大部队走散了，应该怎么办；
场景二：比如，大家都上车了，自己被落站外了，应该怎么办！
场景三：比如，大家都下车了，自己没下去怎么办！
现在想想，这些希望你们永远不要遇到，但只要知道就好！
孩子们安顿好后，都纷纷讨论着地铁上的信息元素，Mk和Michael对上下车上面的双色指示灯很感兴趣，讨论的声音把想着昨天提前做的准备的事情的我拉回到了现在，
Dimitri和Michael说这个门关的时候黄灯会亮，Luffy和Amanda说红灯会亮，讨论分为了两派，这么好的教学机会，怎能错过？那就现场教学吧，“我们一起注意观察下，地铁门关闭时，哪个灯亮”我提议道，孩子们齐刷刷的注视着门头指示灯，好安静，最后，还是大家自己找到了“答案”，这一讨论也就自然而然终止了，Martin补充道，只有紧急情况才会亮！
当老师告诉大家我们的目的站时，Allen，Cindy.Sunny都开始点数了，吸引了大家都数了起来，得知去二七广场，我们一共要乘坐16站。
隔空对话，历史经典再现
Tina，Steven.Kitty纷纷对红色的站点很感兴趣，Andy回应道，这是走过的站。
大家讨论的还有地铁上橘色座位，地铁涵洞里的动态广告.还有地铁各条路线分布图。等。
隔空对话，历史经典再现
看看这几位在干嘛，Claire，Bobcy，Tiger对窗户上自己的镜像特别感兴趣，
隔空对话，历史经典再现
十几站的地铁旅程，孩子们眼里充斥着好奇与发现，很快，我们刷卡出站啦，一出地铁口，二七纪念塔占据了我们的视线，关于二七塔，我们之前对相关历史做过讲解，和绘画，但看到真实二七塔的双塔结构，飞檐挑角设计，最上方的钟和红星，依然挡不住我们的激动，来张合照吧。
隔空对话，历史经典再现
踏上三层花岗岩台阶，我们来到了序厅，这里有纪念币和纪念品展示，围着塔体盘旋而上的爬梯，引起了孩子们Lisa的好奇，我们首先来到了一展厅，京汉铁路的修炼和早期工人运动。
墙上的生动的刻画出当时工人的状态。
隔空对话，历史经典再现
第二展厅～京汉铁路总工会的成立（呵呵分工会各个分布与总工会的成绩照片）
第三展厅～京汉铁路工人大罢工！（展示当时烈士的照片，雕像）
第四展厅～工人运动的恢复和再遭摧残（陈列当时被压迫的歌谣，工具）
第五厅～永恒的纪念（陈列的有牺牲的烈士和他们的笔记记录）
第六展厅～二七纪念塔今昔（图片展示了各地二七塔和建筑）
第七展厅～城市记忆（展示了二七塔的发展和周边商圈发展）
第八展厅～继往开来（照片和资料展示了中国领导和国外友人的参访）
二七塔，一共八个展厅，外加塔顶平台，我们一鼓作气参观到了第八站厅，也就是最后一个展厅。
对六岁的孩子来说，全程信息容量较多，信息时间跨度有点大，离他们的生活有点距离，但当他们依然全程听的津津有味，我想是因为有种革命的精神磁场包围了我们，这种不屈服，为正义勇于抗争的精神面貌，在每一幅图，每一塑雕像上被刻画的淋漓尽致，这些超越了时间，空间的跨度，串联起在场的每个孩子。
孩子们不停地问我：什么是欺压？什么是反抗？什么是奴隶？
老师的解释，不知孩子们能理解几分，但我能肯定的是，
为什么叫二七！（14层的建筑，是2×7）
为什么塔顶的钟整点会响起《东方红》！
二七塔你背后的革命事件（京汉铁路大罢工）
这些，你们会永记心间！
一处地方的景点，不光是外观这些显性的意义，还有它所蕴含的隐形精神。
家乡主题活动开展的同时，只为能在孩子们幼小的内心深处播种下一颗“爱家乡”的种子，无论以后，我们的孩子们走向哪里，希望这颗“种子”都能给你们支撑和前进的动力，我想，这也是我们这一主题开展的意义和价值所在。
我相信这场二七塔之行，这一标志性革命建筑，会给你们心里留下许多许多！从你们回到学校的画中我已读出……
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