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碎碎念|我不教书,已经十年了

碎碎念|我不教书,已经十年了

作者: 灵林玖玖 | 来源:发表于2021-09-10 19:59 被阅读0次

又到了一年一度的教师节。

早上,毫无例外地收到了以前学生的祝福短信,虽然只是短短一句“林老师,祝您教师节快乐”。但是,我离开中职教师的三尺讲台,已经十年了。

十年了,还有学生惦记着我。

这份被惦记的温暖,在岁月的打磨下越显得弥足珍贵了。感动之余,我还是有点成就感,被学生惦记了十年,至少证明当年拿到“优秀班主任”的称号是名副其实嘛。

当年的学生,现在已经为人父母,很多都是单位的骨干,也有自己当老板,个人财富甚至都超过我了。

印象比较深刻的是,当年拿“贫困补助”的女生,毕业多年后,家里的存款超过了十万元,她还特地在QQ上告诉我。

看到学生的日子过得不错,我当然开心了。

只是,闲暇时间反思短短五年的教书生涯时,我会特别的愧疚。

我是从大学毕业就直接进入中专学校教书,没有经过社会的人事历练,说好听点就是比较单纯,不好听就是为人处理依旧保留“学生思维”,对于学生人格的社会性塑造影响相当微小。

中职学校的功能就是一座桥梁,让学生掌握一定的技能走向社会的工作岗位,而我因自身的经历,没有起到良好的作用。

有时,我天真地想:如果再给我一次选择的机会,我应该会先去社会工作几年,然后再进入学校教书。

人不能两次踏入同一条河流。

宇宙万物,随时随地都在变化,就算有时光穿梭机,回到当年,我想我的选择不会变。

至于为什么不教书了。

客观因素是学校专业调整,我的课全部被砍掉了,不再被学校所需要。当时,学科主任推荐我去另一所学校继续教书,我拒绝了。

主观因素是我也不想呆在学校了,是时候去接受社会的毒打,不经打击老天真。

学校的工作主要面对两个群体:学生和学生家长。

论人格成熟度,我肯定高于学生。

学生家长则因学生在你的班级里,希望你能多多照顾他的孩子,因此他们会有妥协、讨好,并不是真正意义上平等的人际交往。

因此,当我想获得人格的成长时,必须离开学校。

离开了教师队伍,首先释放的是精神压力

教师是一份与人的心灵打交道的工作,最基本的要求虽然仅仅四个字,却如千斤顶般的重要——为人师表。

为人师表,体现在生活的方方面面,基本上按照《学生守则》进行。

学校禁止学生染发,当老师更不能染了。

学校禁止学生谈恋爱,当老师谈恋爱只能远离学校约会。因此,我们常开玩笑说,老师的婚恋只有两种状态:已婚和未婚,没有恋爱ing。

有一天,当我看到我的教师朋友出门必然穿戴保守整齐时,我才想起:哦,我有穿衣服自由了。

离开了教师队伍,其次是有更多的经济收入

我,作为编制外的教师,收入微薄,发工资的时间不像企业固定日期。

金钱的匮乏真的会影响一个人的安全感,即使教师工作有周末和寒暑假,时间再多也没有用,除非再做一份兼职。

离开了教师队伍,再次是遇见更多有趣的人

在学校工作,要和总务处、财务处、保安处、食膳处、图书管理等后勤人员打很多的交道,他们工作的要求是不出错就可以了,即使出了小错也没关系,只要不出大错就行。这些岗位旱涝保收,关键是稳定。一些关系户人员就在这里,有一些则是为了照顾家庭来做这些工作。

因此,他们的层次、格局、素质都不高,也不需要提高。刚开始打交道可能还有新鲜感,时间久了,就成了拉家常等无聊的事了。

一个人的青春有限,何必把时间浪费地这样的环境里呢?

到了企业,虽然不确定的因素提升,但是遇见了的人都有闪光点,要么有趣,要么有才。

因此,当在企业的同事说,你不教书了,好可惜啊。

我细想一下,还是觉得没什么可惜,毕竟人生到了某个阶段,必然要做出调整,我选择了离开教师队伍,那么在情绪上就不要留恋了。

唯一有点遗憾的是,不能再陪一群天真烂漫的少男少女们,一起度过他们的十六岁、十七岁、十八岁了。

不过,没有我,还有其他的老师们,他们比我更优秀。

人生何处无风景,春风拂袖草木新。

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