GLM9_F5带着导航去探索

    加入魏书生公益宣讲群两个星期了，零零散散的想法，因一篇如何为自己的写作编码的文章点燃。这是制约我的中途易掉队的困顿所在。说干就干，简书专栏，只为记录反思教学管理成败。I0月29早5点开始6天I0篇了，最初的三五百字还要思忖一会(早些时候有过记录，杂事一串，闲置，手生了)，现在思绪不太受限了。

      群里分享的大都是结合魏老先生的教育理念综合自己的实践阐发干货分享。我是里面的同道外行人。是班主任但不教语文，没听过魏老先生讲座但感召其“松静匀乐”“事事有人干，人人有事做“的教育理念。群里人分享的是治理干货，我分享的是叙事与困惑。很多分享正是我所需要的，他们综合魏老先生的学说阐发见解，有目放矢有章可寻是在导航的指引下前行，原来我还是在迷途中辨别方向。

    上周学生的“厕所事件”事发于周末，并没有妥善处理。群内分享魏书生老师对学生的犯错处罚有写出错说明书、病历卡、唱歌、做好事等。对我很有启发，但具体细节又该如何因人因事因地处理，是属于自己要斟酌的环节。

    但有理念思想的指引，思想就有了导向。找准方向，从教育专著理念中寻找导航，使行动更有力量。