第十三章 智能的培育（13）

知识方程的第三个变量，是担任这项任务的特定被委托方。从传统上看，担任教师的通常是与学习者性别相同的父母亲或祖父母。一个种姓或部族中的其他亲戚或成员，也可作为特殊智慧的来源。同胞兄弟姐妹或同龄人，同样也常会成为知识的传授者。实际上，在某些方面，儿童从比他们大的同胞兄姐那里，要比从非亲戚的教师那里更容易学到东西。在某种文化中，经常会出现人类个体配对的现象。儿童的训练，由具备对他们来说十分重要技能的成年人来进行。这种配对现象也许是因为血缘关系、亲戚关系，或者偶然也会因为这个群体认识到被模仿者的才能，与某儿童的天赋之间具备的相合性，才会发生。这种配对的现象，更易于发生在只有非正式教育的社会中。