孔教授：周末好！
您生动有趣、紧密联系实际的授课，时而让我沉思在曾经为人师、为人父的生活片段中；时而回到眼前的教育教学工作中（最近本园集体备课）；心情也是变化万千：时而后悔悲伤、时而又觉得欣慰满足！总之，听看视频，收获很大！先谢谢您！
今天我又一次听看《儿童常见关系问题分析及对策》中的第二节：“自我关系”时，有一个问题，没转过弯来，斗胆向您请教！如果您百忙中有时间，麻烦您帮我讲讲！
“吃手、吃脚”是孩子认识自我，完成客、我两分；“啃咬物体”说明孩子开始对世界开始了探索认识，包括孩子“玩自己的大小便”、“妈妈，我想吃屎”等自发探究的活动，家长要支持鼓励孩子大胆去做，不要轻易去阻止，否则孩子在自我发展中就回“受阻”，造成孩子在“自我关系”发展中可能产生“否定与撕裂”的主要问题！这个观点我完全同意！
“随便随地大小便”和以上的孩子“吃手脚”等行为可不可以看成也是孩子的一种对世界探究行为呢？当然授课中，您的观点是明确的：“孩子从控制大小便中学会控制自我；孩子从定时定点大小便中学会约束自我，学会自律，养成习惯”，否则，自我发展就会受阻！显然，“随地大小便”和“吃屎”不是一回事，前者不属于“孩子对世界的探索”！
所以，做为家长，在育儿的过程中，他们是不是也不好区别？有没有简单易辨别的视角办法？
打扰教授了！再次感谢！
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