洗漱时间到了，准备陪孩子们进行温馨洗漱！一手牵起老大把另一只手伸给老二准备牵他一起，结果他玩着玩具没有想行动的意思，可能他以为我会向往常一样等着他，结果我牵着哥哥高高兴兴就去洗漱了。
可能这是他意料之外的，所以情绪很快崩溃了，我以为他会识趣的跟过来洗漱就好了，结果他是跑到洗漱间一蹦三尺高还很想动手打我，说我把他玩具弄倒了，要知道我听课的时候连屁股都没有抬一下！明摆着他就是在找事！我试着共情，我说，你这会是不是很生气，是不是需要抱抱，是需要我抱抱还是爸爸抱抱，可是人家并不领情又跑掉了！还是继续发脾气。
当看到我和刚刚马上要洗漱完的时候，他再次过来了，依然发脾气。不同的是这一次我拥抱他他没有再推开我，抱了一分钟明显情绪有缓和。准备自己洗漱，说妈妈，你一会睡觉不要关门哈，此刻他担心我把他关在卧室外面，我说不会的，这下他放心洗漱。
当我帮助他的时候，他说妈妈哥哥那样真难看，难看死啦，丑死啦？看着他那个酸溜溜的样子，我故意反问，是吗？他说是的，我接着说，你是不是看到妈妈牵着哥哥走了你生气了，觉得妈妈没有等你没有爱你，是吗？他委屈的点了点头。我接着说，刚刚妈妈给你时间了，是你自己没有来，所以妈妈没有不爱你哦。还有，哥哥也不难看，你和哥哥都是妈妈最爱的宝贝，你们都是独一无二的，在妈妈心中你们两个都是妈妈的最爱。听到这里，老二似乎卸下了身上的铠甲，语言和表情都变得柔软起来……
孩子的嫉妒心是与生俱来的，我们无需回避他，只需要进行梳理并且告诉他妈妈的爱其实并没有排他性，这个时候孩子就会理解释怀。
所以，当发现孩子有情绪的时候，我们需要先去承认它并且共情，先链接处理好情绪再去处理问题。要去分析情绪背后深层次的原因。
所以可以说孩子一切的问题都是来源于人际关系。
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