今年的狮子，有两位学生扮演。一位是前文的小铭，还有一位就是今天的主角——小杰。
小杰天生的口腔结构问题，一年级学拼音时就备受打击。他发不准l、n、jqx等声母，当时课堂拼读时，总有小朋友不自觉地发笑。慢慢的，小杰不愿意在课堂上主动发言。其实，他的思维很活跃，也有很多话说，只是没有了勇气发声。
我建议小杰妈妈带去看口腔科，通过医学技术改善发音问题。医生建议，越是发不准，越是要多发声。可每次发声，小杰的体验都不好。好长一段时间，小杰坚持做口部操，效果也不太明显，妈妈和小杰也没有了坚持的动力。
对于班级里需要发言的活动，小杰一直提不起精神。这次角色竞演，大概是狮子角色太吸引人，小杰破天荒勇敢踏出了这一步。
胆小的狮子活在恐惧中，不敢尝试，他永远发现不了自身能量的强大。当他有了想要保护的人，在一次次惊险经历中，与危险正面交锋，狮子获得了他梦寐以求的勇气。
这正是小杰需要的。其实，所有生命在面对危险都会感到害怕。在感到害怕时仍然敢于面对，这才是真正的勇气。小杰就需要在不断尝试中，寻找自己，接纳自己，再次出发展现自己。
在舞台上，小杰跟着情节，情绪也被带动起来。当西方女巫想要伤害多萝西的时候，小杰一下子从后台蹦出来，大声喊着：“不准你伤害多萝西！”这个“萝”“西”是小杰发不准的。我事先和班里小朋友说好，不能笑。可我隐约听到台下，其他班的小朋友在笑。还有几个家长情不自禁也在捂着嘴。我几乎是用恳求的眼神看他们：请不要笑，给这个孩子一点鼓励和微笑吧！
我转头又担忧地看向台上，舞台和观众席是那么近，小杰有听到台下的嬉笑声吗？
台上的小杰异常投入，只见他义无反顾地挡在多萝西面前，把多萝西护在身后护得好好的。面前是可怕的女巫，狮子举着爪子，瞪着眼，有人想要伤害多萝西，他可以拼命！
这一段表演，完成得特别好。我看到了表演最好的状态——忘我！无惧评价，沉浸角色，享受舞台！演员投入了，就算说得不好，但照样能触动我。况且童话剧，本身追求的就不是舞台效果，而且每个孩子在剧中的穿越，随着角色成长。
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