学不好英语的真相！

“一块听听”打开差点都快不认识了，也不过一年时间已经迭代更新N轮了。

标题党果然套路更深，总是忍不住打开看个究竟。

学不好英语的真相！

这篇文章是“二语习得”理论的传播者贾晨飞的英语课程推广。一开口就被他纯正的口语震惊，再往下拉，我就被这张图片逗笑了。

学不好英语的真相！

他励志的人生故事，从上面的图片里你已经看到了。（如果想了解更多，请百度）

那么我单说说震撼到我的“二语习得”理论。

贾晨飞开始学习语言的前8个月就是用传统的方法，从单词——语法——句子，很遗憾失败了，坚持不下去。

于是他开始寻找语言学习的各种方法，然后就找到了美国加州大学著名语言学家克拉申的著作——第二语言的习得。

在英文中，学和习是两个完全不同的含义。学是用“study”  ，而习是“acquire”掌握领会的意思。

二语习得原理则可以更好好的解释“学”与“习”的关系。

二语习得是指母语以外，第二语言的学习，主要是通过大量“可理解输入”然后将语言短句、语法结构内化成自己语言系统。

那什么是内化语言呢？

往常的应试教育学习英语的方法是学习英语知识，但是在口语语言结构能力方面普遍差。大部分学生学了十几年还是不能有效的听说。

所以你看不会说英语的本质原因其实是因为听不懂，所以自然不知道该怎么说。

这是因为传统的应试教育是通过教师的讲授语言现象，语法规律结合有意识的去练习、记忆等达到对所学语言的了解以及对其语法概念的掌握。

本质上是对显性知识的分析与记忆，并没有把语法结构真正内化于心，所以当别人给你英语对话的时候，你是在分析句子结构单词含义再用汉语翻译然后再理解，这样用汉语思维学习英语显然对于理解是来不及的。

而习得一门语言的过程，类似于儿童掌握自己母语一样，是无意识的的自然而然的过程。习得第二语言的过程从心理学精神分析角度来看，更像是潜意识层面的活动，通过大量可理解性语音输入，对大脑形成有效高频刺激，使得隐形语言的养成。

科学家通过观察婴儿学习语言的过程，幼儿一般在1岁左右开始学说话，但在前期就有大量的语言环境，输入大量信息，这期间有一段语言沉默期。开始练习的初期，孩子会经常发音不准确或者错误，所以需要大人不断的纠正，这个过程称为拟合，就是不断整理分析纠正的过程，也是内化语言的过程。

语言学习最重要的是有大量的“可理解性”输入。

“可理解”是说你要听的懂对方在说什么，否则那只能是一段噪音。

对于一个单词的理解，是通过句子，语言环境，对话主题猜测理解的过程。通过多 情景的接触，你才能真正掌握内化它。

举个例子，apple  这个单词，在你脑子里对应的画面就是果篮里的苹果，它有味道、口感、颜色品种之分，甚至你会想到“红粉佳人”这个词，并不是“苹果”这两个汉字。

这个画面感就是在脑子里对“apple”拟合后所得的结果。

但是如果你并不理解这个单词，那听再多边，虽然很熟悉，但无法真正在心里定义它，所以是不会使用的。

这就强调了“可理解”的重要性。就像孩子在学习需要的初期，家长会用动作、声音、表情、形象让孩子理解什么她说的什么意思。比如小孩子到吃饭了，妈妈会拿起碗和勺子，然后告诉孩子“吃饭了”，这时候你就会看到孩子充满喜悦，乖乖的站在妈妈身边，等着喂饭。

是的没错，她看到妈妈手里的东西，就已经在理解“吃饭”这个词的含义，然后这样重复大量的输入“吃饭”这个语音，她就慢慢理解，然后才能在饥饿的时候学者表达“吃、吃、吃”。

那为什么要大量输入呢？因为大量才会让我们产生深刻记忆，就好像一个人你见一面，可能过几天就忘了。可是如果他隔几天就出现，你总是见到他，每一次收获不同你会注意到他发型、穿着、声音特点、身高，肤色……等等，这样你就很难忘了他。甚至知道他习惯爱好，知道怎么相处。

语言也是这样，你经常看到短语、句子，在不同场景时间重复出现，那你就会对这个短语有更加全面的理解。知道在什么场合情景出现，那么反过来，当同样情景出现的时候，你就可以理解含义了。

我们观察小孩子学习语言的规律发现，听、听说、听说读、听说读写，就是这样一个节奏。

是的没错，语言学习的规律就是听-说-读-写，这样层层递进的。

脑神经学研究听是在大脑里建立语音链接，其实是一个真是存在于大脑的活动。通过听力的大量刺激，形成脑神经回路。在语言学习的道路上更像是基础建设。

当慢慢都能听懂，慢慢就学着表达，开始说话。以后通过口腔肌肉练习，使得发音清晰，准确，这也是一个慢慢练习的过程。但前提是你听得懂，脑子里有正确的语音信息，想要输出。

你看我们学习母语也是这样的过程，会说话以后，上学了，开始读书背诵，写作文。这就是在语言使用规律上进行深化学习提升。

但我们对英语的学习，从传统应试来看，是从读写开始的。对于单词的理解也是翻译成了汉语，所以说我们认得单词短语句子，甚至语法分析的都头头是道，但就是听不懂，说不出。

为什么？

因为听外国人说话，你没有试图理解他说的内容，抓取重要单词信息，你在翻译单词，剖析语法，你在思考，所以没有时间听下一句说什么，因为上一句还没听懂。

这也就是为什么英语大家学了十几年，就是不会听不懂，开口说。你说那不对，传统应试也有口语很好的啊，这怎么解释？

那是因为你没有看到别人在你看不见的时候在干什么——听英语，大量的听，看美剧，听有声书。

所以这一次，我们不得不反思，究竟掌握一门语言的最佳路径是什么，说了这么多，你是不是该想想了……