本次课程和作业的感悟：（写出自己本次学习和作业的感悟）
一个人的成长，从无到有，从白纸到五彩斑斓。看起来与一棵树不一样，实则一样。树同样也是从无到有，从纯粹到硕果累累。画自己的树，与自己对话，更了解内心深处的自己。勇敢点，自信点，为自己努力活着。
画作主题：
树
画者基本信息（包括性别、年龄、职业、家庭情况、其他背景信息，及画者困惑等）:
女，30+，全职妈妈，育有一个即将两岁的小姑娘。最快明年可以工作了，不必全职带娃，对未来有所困惑。
整体印象
1、印象关键词
果树，看起来像丰收的样子
2、绘画时间
十分钟之内
3、绘画顺序
先画树干，然后画树冠，最后画果实，以及树脚边生长的草
4、涂抹和擦拭
无涂抹和擦拭
一、总：全局着眼
1、画面大小：关键点：4/5，1/9，其余正常，越大越外向自信
竖版的画，占据画面4/5，说明画者也是有外向自信的一面。
2、画面位置：关键点：上中下、左右、四个角
画面在正中间，正面朝向。
3、线条特点：关键点：长短、轻重、曲直、断续
长线条居多，下笔不会过重，有曲线，没有断断续续的，除了画果实，有些没有闭合。
4、色彩分析：
没有，就不分析
二、分:内容分析
树——
整体：果树，还是占据画面大部分面积的果树。说明画者也许在目前有些很多目标或者想法，想去实现，或者为之奋斗。
类型：果树，也许是母亲的身份，选择画果树。
树冠：封闭型的大树冠，隐喻着画者对外界有所保留，有所防御。树冠的左边有点点凹进去，也许画者对过去有一定的留恋和不舍。
树枝：无
树叶：无
果实：树上有较多果实。一是画者有目标和想法；二是想法有点多，难以实现。
树干：偏大的树干，说明家庭滋养不错。也许当下画者有家人支持她，希望做她想做得事情。树木顶部并没有封闭，只是两条尖细的线条指向两边。也许画者对内有一定的攻击性，有一定的压抑情绪在心里，或者有委屈只能自己承受。
树皮：无
树根：无
树的附属物： 无
（树只有树干和树冠是必须，其他没有就不用分析）
附属物——树旁的草。树脚下，长了些杂草，看似整齐，又有点乱，也许在隐喻当下，画者心绪杂乱，或者是思绪杂乱，面对未来不知所措。
三、总:统合整理
关于性格：性格并不强势，有点不自信。也有偏向外向的一面。
关于心理和情绪状态：
有压抑的情绪，也有积极努力的一面。虽然想法很多，但也要能落地生根的才是真正的目标。
关于人际关系和家庭：
人际关系方面，处于被动一面，不大敢主动出击，或者害怕顾忌他人对自己的看法等。家庭和睦，能够有一定的滋养。
关于画者需求：跳出固有的思维框架。
优劣势：
三个以上优点：有想法与目标，积极，坚韧。
一个缺点：被动
给画者的建议：目标不必太多。找到适合自己的发展方向，再去实现目标。
（从今天开始要写了）
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我是布丁妈，这是我参加苹果老师“21天房树人特训营”打卡的第5幅画！
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