这一学期过得不平常,从国庆节后第二周,便开始了将近三个月的线上教学生活，颇有些感触。
一.日常教学工作
本学期我仍从事心理健康教育工作,帮助新生尽快适应新环境,学会交友、学会学习,调节情绪、认识自己;通过经典活动画自画像,看到自己潜意识,也从别人眼里看到自己;通过认识心理健康、心理学、心理课.心理咨询是怎么回事,让学生对心理学充满好奇，对心理课充满期待,小小的催眠感受性活动已经让同学们大呼神奇;也因此知道感受是怎么回事，我们要如何表达感受，如此也就开启了自我探索的关键一步。通过盲行学会了如何信任别人，如何与别人进行心和心的交往。
任老师也加入了心理组,为学科教育注入新的血液，我们每周一教研不辍,彼此进行思路碰撞,互相鼓励，互相促进。
二、心理健康相关工作
1.仍在预约制前提下为有需求的学生,老师，家长提供个别心理辅导,线上期间也不耽误手机、微信，电话咨询，解决困惑,提供建议。学生问题层出不穷，有抑郁休学的，有离家出走的，有担心恐惧的……
2.在初一新生中做中小学生心理健康成长情况表，结果为每班存在五类重点学生的比例约为0.8%，是个不大不小,但值得关注的群体。11班竟达11人之多，班主任看完后也很震撼,为单亲、留守、家庭教养方式差，家庭氛围差，有心理障碍者而心焦。
3.组织师生家长观看了市青少年活动中心和市保健站，市教研室举办的三场线上心理健康报告。为师生家长压力调适、情绪调节，幸福人生提供专业引领。
我校还通过微信公众号，家长网校直播课堂，通过班主任转发，收集打卡的形式转发给家长、让家长收听，提高教育能力。
4.组织老师参加省教研室每年一度的心理培训,全校有将近三十人参加培训并获得24个学时的证书。
5.心理辅导室档案建设完备，本学期内容继续完善，参加文明校园创建并接受实地考察。
6.被聘为共青团新乡市委、辉县市委“青翼家园”心理健康教育服务进社区志愿者、参与志愿服务；同时也是新乡市教育局，新乡市文明办的中小学生心理健康辅导三级体系“新老师“志愿者，我们学校属于三级站点。
三、其他工作
1、办公室工作
本学期办公室工作如常,仍然负责我分管的那些工作，教师专业技术学习组织做到一个人都不少,教师花名册统计做到一个人都不错，教师资格证注册不让一个人因为课时问题过不去等，做好领导交付的工作，上传下达，服务好全体教职工。
2、家长学校
参与家长学校建设、做微课,发公众号,参加赵红星家庭教育名师工作室，有规划、有成果。有多篇文章发布在辉县市教育体育局公众号,家教微课在新乡市政育局公众号发布，第一次家长网校直播课堂的简讯在河南网上家长学校公众号发布，讲座《家有学习动力不足孩子怎么办？》在河南省侯巍名班主任工作室公众号发布。
3.个人成长
继续参加新网师学习，选了《中小学课题研究》和《家校共育》课程，并参与家校共育课程的编写工作，家庭教育理论有所提升。
申报的市教科所课题《巴林特小组在中学教育教学中的应用研究》立项通过并进行了开题报告和中期报告，进行了问卷调查等工作，课题进展良好。
读了十几本和家庭教育相关的理论书籍，心理书籍也有五六本，还看了一些文化类的书，教师专业成长的书。
学了五六门中国大学慕课，涉及家庭教育，教育科学研究，发展心理学和心理健康课的设计等内容。只有那门团体心理辅导课程差一分没有及格！
简书日更几乎没有断，一天平均1000字，半年大概有十五六万字吧！
……
需要学习的东西太多！不一一赘述，贯彻“活到老，学到老”的终身教育理念！
这一学期收获了很多，也有更多新的期待，期待2023年能够做一些向往已久的事情！
2023年1月9日
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