最近两周的学习不是很系统，连一本书都没有看完，究其原因在于过多时间投入到看CBA半决赛中，可谓是场场不落，其实浪费了晚上大量的学习时间，想来有些懊悔，不过事到临头却又无法自制，因为比赛的实时性让人紧张，肾上腺素急速上升，进而调动情绪高涨，降低了自己的自制力；不过春暖花开，本周的健身坚持的比较好，能够早起跑步，而且跑步过程中能够对学过的知识进行回顾、整理（跑步过程中确实容易进入一种顿悟的状态，很多想法会纷沓而来，这种方法大家都可以试试），所以现在写本周作业的时候没有紧张感和急促感，觉得很多种是都是水到渠成、随手拈来，也没有了以往绞尽脑汁的那种感觉，下面就把近期通过“得到”平台学到的知识和自己的思考整理如下：
1、近期最大的收获就是通过熊逸书院学习了“演绎法”和“归纳法”概念并以此为基础所引发的外延知识。
“演绎法”也叫“分析判断”，是指在对某个未知事物进行推理过程中，利用已有的经验和知识，从中提取与该事物关联的信息，得出的结论也是包括在已有的知识中，是从一般推导出个别，由这种方法产生的派系属于“理性主义”、由此产生的经济体系属于“计划经济”、由此产生的法律体系为“大陆法”，“演绎法”的最根本问题就是无法扩展已有知识。
“归纳法”也叫“综合判断”，在对未知事物进行推理的过程中，也是借鉴已有的经验，对事物进行总结，得出一个新的结论，这个结论不一定涵盖在已有知识体系中，是从个别推导出一般，“归纳法”更加注重对知识外延进行扩展，由此产生的思想派系属于“经验主义”，由此产生的经济体系属于“市场经济”，由此产生的法律体系为“海洋法”。熊逸老师所讲的这两种理性分析方法，是我看过的解释的最简单明白的一种，推荐大家有时间看看这一节课的内容：康德《理性纯粹批判》（1）分析判断和综合判断。
2、本周吴伯凡老师的《认知升级》课开课了，距离第一季已经过去了大半年了，很是怀念吴伯凡老师的讲课风格，看似聊天的过程就把道理给讲了，这一次的课程开了一个星期了，感觉非常棒，本周主要是讲了认知的重要性，以及我们的认知误区，提出要提升自己的认知就要从舒适区进入学习区，升级自己认知的过程就是一个痛并快乐着的过程，期望在未来一年跟随吴伯凡老师持续升级。其实，整个“得到”的课程就是引领我们升级的庞大知识体系，傅佩荣老师的哲学课、何帆老师的读书俱乐部、刘苏里老师的名家大课都是能引领我们思考的课程。当然认知升级是一个艰难而缓慢的过程，不期望自己一夜之间突飞猛进，但求日拱一卒，哪怕是螺旋式上升也是一种不错的选择。
3、近两周何帆老师所讲的是历史课：上周讲的是以中国历史为对象，从农业、科技、军事方面讲解了偶然性与必然性之间的联系；本周是以历史上的大帝国为对象（罗马帝国、苏联、英国），介绍了他们兴衰的原因，通过学习历史，我觉得好处有二：一是可以给我们提供可借鉴和参考的具体事例，假如在我们所处的时代，再发生类似事情的时候，可以让我们找到参照物、坐标系，做到心中有数，不见得照搬历史，但是可以作为重要参考；二是可以培养我们的历史思维，通过学习历史，可以让我们对事情发生的脉络、前因后果有所了解，明白事情是如何演化的，形成一种思维模式后，可以让我们在面对一种新事物的时候也能够有自己的理解、判断，并对事物的发展有种初步设想。
4、万维钢老师所讲的衰老不可抗性给我留下了深刻印象。之所以衰老是不可抗的，是因为遍布人身体的毛细血管末端随着时间的推移，其与细胞之间因粘滞性产生摩擦导致老化，无法持续为细胞供应能量了，而且这种力是不可抗的：因为要给细胞供应能量，就要传递血液，传递就要摩擦，摩擦就会老化，死循环，无解，让我想起人类活动的熵减是为了增加宇宙熵增、热寂的速度，万事万物背后的道理相同。推荐阅读《规模》3：寿命的定数这篇文章。
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