不想取标题时我就会搬出这种万能型标题来。
不知道写什么东西时也就靠记录一天的琐碎来保证自己每天有一篇流水账。
即使这样，我还是发现自己到了瓶颈期。这与我缺少发现美的眼睛可能有很大关系，因为我的眼睛已经看作业看瞎了。
不论之前怎么跟他们讲作业的格式、要求，拍照的要求，也不管作业通知上加多少个叹号，总有些孩子的作业让人不忍心看，不忍直视啊！
他们领了教材跟练习册，我没有。所以我只能在他们传上作业之后，再根据他们的照片重做一份答案。这个工作必须得等到孩子睡了之后才能静心完成，一到晚上，想到作业我就开始躁动了。
支撑着我继续看下去的大概是总有一些孩子认认真真完成任务，甚至还有很多别出心裁的想法。之前有个成绩不算好的孩子，朗读时总会配上背景音乐，我这耳朵就舒坦了；还有的孩子会在我批改之后更正再上传，让我觉得这一次批改是有效的；还有的孩子每一次作业都在不断进步，书写越来越好看，背诵也越来越流利；我们做过三次实践作业（写做菜教程、“云种树”、介绍疫情中的英雄人物等），完成得出乎我意料的大有人在……
正是这些教育生涯中的一个、两个学生的坚持，让我们的教育有了意义。
每天除了与作业打交道，更多的时间是陪着孩子。只要带娃出门，我总有一种要花点钱才好的感觉。
这是一种什么病，有没有药能治？如果有的话，我还是期待没有药效的。
突然想到，这大概就是一种报复性消费了吧！看着漂亮的童装，我总想给他们买几件；看着好吃的，我也想裹入腹中；有好玩的玩具，也想收入麾下……买东西时内心的满足感倍增，只是这种病唯一的坏处就是比较耗钱。
有没有不花钱来报复的方法呢？
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