一千个人就有一千个哈姆雷特，一本书不同的人阅读感受也不一样。
正如不能轻易评价一个人好不好一样，我们也不能随意地评价一本书好不好。世间公道二字最是难得，不仅因为人人皆有私心，立场不同、利益也就不同，还因为每个人的知识层次、阅读偏好和思维逻辑也不相同。
但再难，我们还是要尽量公正地评价一本书，因为这是对辛勤耕耘写作的作者的基本尊重，也是对后来者的交代。试想，如果不公正地评价一本书，好书无辜地背上差评，会导致很多人错过这本好书；同样地，一本差书，被评价为好书，会浪费闻名而来的读者的时间和精力。甚至地，人云亦云，不公正的评价会持续相当长一段时间。现实生活中，这样的情况是有的。
所以，公正地评价一本书有着现实意义。《如何阅读一本书》就在讲述了如何公正地评断一本书，包含1个前提4个标准。
1个前提:保证自己真正读懂了一本书。
没有调查就没有发言权，如果没有认真地仔细研究琢磨，切实读懂弄通了一本书，就着急地发表“好”和“不好”的评价，那是武断的，没有事实根据的。
现实中很多人只是匆匆看了两页就开始发表意见，甚至一意孤行地认为自己是正确的。
惭愧的是，我也犯过这样的错误。我刚开始阅读《月亮和六便士》这本书时，对书中的主角特兰德中年抛妻弃子的行为很是讨厌，认为违背了道德底线。刚好有朋友问我这本书怎么样，我回答说很不好。得亏我准备放弃的时候翻了后面几页，发现真是精彩极了。于是我又继续阅读，后来真是打脸，我看了好几遍，觉得这本书讨论的艺术课的心灵选择真是美妙。
4个评判标准:
1.知识是否足够
作者是否有足够的知识储备，不能解决他在作品中提出的问题。比如，一个作者撰写文学作品，作品中涉及军事方面的知识，但是作者可能知识储备不够，就会出现论证无力、不充分的情况。
《如何阅读一本书》教导我们，我们发现类似的问题时可以说出来，毕竟没有作者是完美的。但是我们还可以找出原因，像上面的案例中作者缺乏的是军事经验或者不了解军事理论。
2.知识是否正确
简单来说，就是看理念正不正确，论点与事实是否相符。
比如，我们有时候会看一些描写农村生活的小说，有的里面会写到“马儿睁着圆圆的眼睛香甜地吃草。”这个描写就是错误的，因为马儿吃的草一般都是很茂盛的草，蚊虫很多，马儿为了防止眼睛被草木扎伤或者被蚊子袭击，都会闭上眼睛吃草。
当我们发现作者有类似的知识错误时，必须能说明事实，能找到相关证据表明自己的相反观点。
3.逻辑是否合理
如果逻辑不合理，就是推论错误。一般有两种形态:一是缺乏连贯性，结论与前面的论述联系不紧密；二是前后矛盾，论据无法为论点提供有效的支撑。
4.分析是否完整
作者是否有效地解决了他提出来的所有问题。
批判性地阅读一本书，需要检视作者论述的完整性。我们可以问自己:作者想要解决的问题都解决了吗？是否有遗漏？或者，这本书是否解决了我的困惑，对我是否有帮助？
如果确定的话，那此书不失为一本好书。
《如何阅读一本书》一直都在强调主动性阅读，我们在读懂一本书的前提下，发现作者的错误，要进行理性对待，找出切实的证据来证明，寻找作者会犯错误的原因，这些都会有效地提升我们的理解能力。
会批评，才是真正地会学习。我们鼓励理性学习，用正确的标准批判作品，才是阅读一本书的本质要求。
阅读，从来都是在路上。主动阅读，自然包括公正地评价一本书。
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