第一次接访这个11岁的小男孩，他就表示自己不想活，睡眠不好的情况也已经有三四年了，几乎每个晚上都做梦，入睡困难，感觉自己很无用。
家长只是感觉孩子情绪起伏变化大。
第一次(一个多月前)我用了EPQ的测试量表，结果P65，N92，E12，L56。按照以往的经验这是很难改变的，我一定会让他去精神科医生那里服药，但因为疫情，加上他们认为孩子还这么小，不想到精神科医生那里去。我就让他们家里人改变对孩子的态度，让孩子先学会与家人相处，然后再慢慢适应在学校与他人相处的情形，并且一再告诉家长不要着急。
他总共来访了三次，这次来访我又给他做了EPQ测试和SCL―90测试，EPQ测试结果:
P，46.29
N，89.94
E，15.26
L，60.51
还是有变化的，我给他家长说坚持按我说的方法做，半月二十天后看看睡眠状况是否有所改善，只要睡眠状况有所改善，就不用到医院拿药，因为这么小的孩子晚上一直做梦，睡眠不好，绝对不是正常的事儿。
加上我给他做的SCL―90，每项分数值都大于二，这意味每项都呈阳性。
1.躯体化2.75
2.强迫症状2.7
3.人际关系敏感2.89
4.抑郁3
5.焦虑2.7
6.敌对2.83
7.恐怖3.14
8.偏执2.5
9.精神病性2.7
10.其他23
总分256，总症状指数2.84
这些分别意味着孩子的身体不适感比较明显，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。
明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为，还有一些比较一般的认知障碍行为。
另外，还有某些个人不自在与自卑感，特别是与他人相比较时更加突出。在人际交往中的自卑感，心神不安，明显不自在，以及人际交流中的自我意识，消极的期待。
苦闷的情感与心境，以生活兴趣的减退，动力缺乏，活力丧失等为特征。还反映失望，悲观以及与抑郁相关联的认知和躯体方面的感受，另外，还包括有关死亡的思想和自杀观念。
烦躁，坐立不安，神经过敏，紧张以及由此产生的躯体征象，如震颤等。
在思想、感情及行为方面有明显的敌对表现，包括厌烦的感觉，摔物，争论直到不可控制的脾气爆发等。
恐惧的对象包括出门旅行，空旷场地，人群或公共场所和交通工具，此外还反应社交恐怖。
投射性思维较明显，如敌对，猜疑，关系观念，妄想，被动体验和夸大等。
各式各样的精神病性症状和行为。
知道了问题的表现，最关键的是如何解决问题。
想让来访者配合，就要让TA知其然，更要知其所以然。
当我把这两项测试结果解释给家长之后，家长表示完全听懂了我的话，会对孩子给予充分的鼓励、肯定与陪伴……
如果这个孩子能在一个月后再次测试回复到正常的话，那我简直要把我自己称作为神了！
我会认为自己是多么的了不起，因为这种情况的孩子在医院100%要吃药，并且回复的情况不一定有我现在给他指导的情况好，因为我给他看到的是根上的问题，而吃药只能是表面暂时缓解！
网友评论