这个‘秋日荷塘，徒手采莲’的照片，是今年秋天，女儿兵检时，我们去太阳岛玩儿拍的，看她：是不是期待中，还能看到倔犟？是的，她是个真诚的人。
2016年秋，有个传统文化老师说：这孩子多假阿！从此，才引导我从这方面去解读孩子。
可能是一家人的缘故，我认为女儿单纯、真诚，甚至有点傻：把谁都往好处想，在班级里，同学们很认可她，有些成长环境不好的孩子，性格偏激，也能被她理解、接受。遇到纠结时，甚至有的家长会打电话给班主任，请女儿帮忙开导他们的孩子。这时她总能尽心竭力，从不考虑高三了，时间上要分秒必争。还时常为尊重同学，不揭穿家长，和同学去冷饮厅、饭店，随和又顺其自然的开导他们，费用一起AA。我很不理解这个‘假’，悄悄的观察着她……。
刚上高中时，女儿学习成绩不好，打算从特长上找出路，因为在学龄前学过播音主持，很自然的就选择了这个专业。
我思考着：这个行业，要求面对观众，公众式的微笑、公众式的谦和、公众式的……。突然间，我理解了，她把舞台上的公众形象生活化了！
当时，我支持她这种公众化的做法：不要把自己的情绪都写到脸上。我们自家人一起相处觉察不到，但与外人打交道，这种工作似的微笑、公众式的关照，让大家感到疏远和虚假，我得帮她改掉，这个生活中的舞台化形象。
又想起前些日子，北京的同学，陪孩子来参加牡丹江二中的美术校考。我去看她们娘俩，聊天时我们的对话：“在北京见你姑娘，一起吃饭，有当年咱们一起的感觉！孩子很优秀，但她有个缺点，要不是咱这种关系，我就不说了。”“说，你说！”“原本打算和她亲近亲近，见面抱她一下，没敢。她哪儿都像你，就是没有你真诚！”“有这么严重？你一下子就能感觉到？”“嗯，也就咱们这关系，我就直说了”。“我会在适当的时候告诉她，在你之前也有人这么说过。”“是的，要不，到社会上该吃亏了。”不愧是挚友！
高中这几年，孩子一直很努力。成绩逐渐上来后，说：我能凭成绩上大学，就不从艺术上找出路。路窄！特别是文艺界，倍受大众评论、指点。作为爱好，大学毕业后也能从事这行，比起专业学的人技巧差些，但知识面会更宽、更深！
我这个同学，是孩子高三通过了人民大学自主招生的初选，自己去北京笔试时，和女儿吃的饭。她揣了近一年，直致这次她陪孩子来牡丹江校考，我们见面，才一吐为快。我知道：进入社会，给人留下这样的感觉，会给她带来什么样的后果；失去什么样的机遇，一定要适时提醒她！
入伍后，三个月的新兵训练很快结束，在等待下连队的日子里，她们清闲些，可以视频。“姑娘，这段时间成长很大吧？”“妈，不能说是成长，应该是社会化的程度高了。”“妈，有特长真好：元旦联欢，我主持；汇演，我的朗诵被光盘刻录了；我还经常写新闻，本单位宣传部都来要我了！”“好，我知道你有能力适应环境，遇到困难会正向解读。不过，我想给你个建议……。”“妈，你说！”“是李红阿姨发现，告诉我的：接人待物中，你给人感觉不真诚。”视频那端沉默了……。
“妈，学播音时，要求我们保持公众形象，应该是那时留下的习惯。”“我了解你是个很真诚的人，也是这么想的，但这会让人和你有距离感。”“妈，你这么一说我就明白了，为什么在集体中能得到大家认可，总是在经过一段时间后。”“这个‘一段时间’是别人观望你的时间，大家看到你的品质才认可的你。”“是啊，也有人会凭第一印象，否决我。这是大毛病！”“没关系，有觉知就好，做真实的自己，活的轻松、自如。”“好了妈，我会在这方面留意的，你告诉我的正是时候。”“李红阿姨不是第一个这样说你的人。去年，王老师就说过你假。”“但那时候你告诉我，我不一定认同，现在我经历了。你一说我就回味起生活中的对应，也还没吃啥亏，就能纠正，太好了！”
生活就是这样：苦口婆心告诉你一百遍的经验，也不如自己的一次亲身经历！说教好多时候不如吃亏后的觉醒，但是，却需要你有能发现它的智慧，有能运用好它的恰当时机。才能让我们长记性，而且长的刻骨铭心！
母亲，总是为孩子的成长喜悦，哪怕只有一点点。
生活中，谁不是在经历后才成长呢？又怕孩子吃亏，又代替不了她成长！
步入传统文化，我是从学规矩入手的。那时姑娘上高三，一个劲儿的告诉我：这只是宋代礼学一部分，代表不了中国传统文化，你的视野太窄……。
我是那么固执，一点儿也听不进去！随着经历，现在我知道了：生活离不开规矩，但规矩涵盖不了生活，我也在跌跌撞撞的成长。也在长记性的路上！
我讲传统文化课，有规矩，更多还是本着人性与和谐去讲：人与自己的和谐；与家庭的和谐；与社会的和谐；与自然的和谐。规矩是和谐的工具，把握规矩后面的意义，比一味的固守规矩更重要。
平衡，才是‘道’，‘过’与‘不及’都是问题。
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