4.19《柑橘与柠檬啊》第一张阅读学习单

亲爱的晓江，让我们设计一些问题来引领我们的阅读。我们将分四次对话和讨论这本书，那么，第一张阅读学习单我们先展开故事背景和人物吧，阅读目标：领读、听读、分享、讨论。

一、关于作者和人物设计

1、本书作者是……，来自国家……。

2、本书的标题是……，作者笔下主人公叫……，他的哥哥有……，……。

3、《柑橘与柠檬啊》名字代表的是……………………。

二、相关片段分享

1、第一部分，你最喜欢的一段话：……………………………………………………………………………

2、第一部分中，你最喜欢哪个人物…………，分享一段话………………………………………………

三、阅读延伸

1、如果你有一个哥哥，你希望他是怎样的？

2、一天让你最快乐的事是什么？遇到不开心的时候，你最想告诉谁？

3、阅读第一部分，你最喜欢的场景是什么？你喜欢的人物是谁？说说理由。

4、想象一下，《柑橘与柠檬啊》唱起来旋律会是什么样的，试着唱出自己的调调。