该如何处罚这两个斗架的学生？
上午第三节课下课，我正坐在办公室，忽然听到楼道里传来吵架的声音，声音特别大，听起来非常愤怒气愤的感觉，有多大的冤仇的似的。我赶紧跑出去看，其他老师听到吵闹声也赶忙跑出去看个究竟。出去一看，原来是从我班发出的，怎么回事？有人说打架了。真是不让人省心，这两年真是白教他们了。还认识不到问题，不知丢人，给他们脸上抹粉，却不知珍惜，还破坏。却不知给人留下坏印象后，很难扭转乾坤的，让人转变认识太难了，要做多少好事一点点修复提高，还在那儿破坏。唉！太让人失望了，不争气的学生，体会不到老师的一片良苦用心，还在那胡闹瞎闹，还象个小孩子过过家一样。因为一点小事竟然大打出手。看着好笑又好气！
两个学生都挺厉害，年青气盛，大打出手，当场让人拉开了。年级副主任把他们两个叫到办公室，了解情况，弄清楚问题所在，原来是这样的，前一段时间，我让他们坐点真题，买一套真题，愿意做的，可以复印一下，学生们都是看着眼前的利益，斤斤计较，我特别反感，我就说有些事，格局和眼界都那么小，说过多少回了。年级副主任让一个一个说。原来是这样的，一个是生活委员，一是学习成绩在班级第一，在这样如此不被人看好的班级，能脱颖而出，实属很难。生活委员自作主张，未经那位学生的允许从那位学生的柜洞里拿走了那位学生复印所有的真题答案。那位成绩好的学生学习很努力很认真，他发现复印的真题答案不见了，都让生活委员给他拿走了。他们俩坐前后位，说话肯定都不中听，就斗了起来。高三的学生了，还动口动手的，真不怕人笑话。年级副主任弄清楚了情况，生活委员随便翻别人东西是不对的。那个学习成绩好点的学生先动的手，也不对。让他们认识到问题。年级副主任急着去上课，让我看着再教育，坐我旁边的女老师，让他们互相道歉，我让他们把细节说清楚，再道歉。
过后我又教育了半天，年级主任过来，我就问他，这两位学生打架怎么处理？他就说，让家长带回家反省几天再来。我意思是说他们在争答案，都是想学习的学生，这是好事，处理问题的方式方法不对。我想是没必要让家长带回家。并不是象主任认为的差班的学生不会有好事。但我借主任的话，吓唬他们两个，如果不识好歹，就让他们回家反省。他们家长都忙着做生意打工什么的，让他们回答就费了。我又对他们分别进行了教育。最后让他们写出800字以上的深刻检讨，认识不到问题，认识不到位，认识不深刻，要么重写，要么让家长带回家反省。经过一番教育，认识到了问题。中间生活委员却说那成绩好的，一个班没人愿意给他说话，我知道什么情况。不就是看别人成绩好点，看不惯吗？我也曾讲过，你突出了，认知低的人就会打压你，踩你，排挤你。曾经成绩好的那个学生坐在一些学生旁边，总让他不舒服。我就告诉他，你不要太在意那么多，把心思用在学习上就行了，此学生能听进我说的话，学习比较积极。高考是有希望的。我也曾，不是让你鹤立鸡群，而是要努力学习，想办法脱离那群鸡。自己要有头脑清醒，有主见。在学生时候，人性的弱点也体现的淋漓尽致。其实，这更有利于一个人的成长，经受这一番考验，会让一个人脱胎换骨，成长的更快！
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