今天课前在5班放了北航大学新生邢益凡的视频。我有感而发讲了一段话。
学生说我讲得好，希望我可以给高三的学生开一场讲座，给他们加油，还要求我每天给他们讲一句鼓励的话。
“邢益凡能得到大家的关注和学校的照顾，是因为他通过自己的努力战胜病魔的困扰考上北京航空航天大学。如果不是这样，我们根本不可能知道他。当你还是一棵小草时，不要渴求别人看见你，要学会忍受人家对你的践踏。当你长成参天大树时，人家自然会仰望你。”
我对学生说了这么一段话，也是这段话触动到了他们。
因为有视频的铺垫，学生的心门打开了，我的讲话再升华一下，教育的效果就出来了。
学生经过一个月的补课，经历两次考试，高三的高强度训练，对学生的身心都是一个很大的考验。现在进入了第一个疲倦期，需要我们采取一下措施帮助学生度过这一时期，改变认知是其中的办法之一。
学生觉得自己的高三很累很苦，他们看了邢益凡的经历，认知就会改变，觉得这些苦压根就是小菜一碟。
认知改变了，行为就会改变。我讲完话之后，让他们做练习，明显感觉学生比平时认真了。
教师每天都在对学生说话，理应成为说话的专家。我的情况就相反，因为对自己没有要求，导致说话的水平越来越低。
我以后要训练自己讲话，抓住有利时机对学生讲话，体现教育效果最大化。
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