跟着叮当妈妈，自我成长，科学育儿。
孩子的情绪管理是一门大学问，我们都知道，情绪分为积极情绪和消极情绪。积极情绪就一定是好的吗？消极情绪就一定不好吗？答案是不一定的。因为，这还涉及到情绪的管理。儿童情绪管理对孩子们的成长是非常重要的。但是呀，他们往往很难控制自己的情绪，就这样我们生活中就出现了所谓的“熊孩子”。
孩子在公共场合大喊大叫，无视别人的存在；孩子“人来疯”把家里的客人都吓跑了；孩子晚上兴奋，上下邻居怨声载道；孩子得不到满足就哭闹耍赖；甚至有一些孩子攻击性特别强，在和小朋友们玩耍的时候，一生气还会咬人、打人，成了人人都不敢靠近的“熊孩子”，让家长们头痛不已。
我记得不止一个家长向我求支招了，他们家孩子在幼儿园打了其他小朋友，平时看他们玩得很好，不知道怎么回事就动手打了对方，可怕的是还把别人的手臂给咬了一口。本来工作就忙，现在还要带着别人去医院，赔礼道歉必不可少，回家教育自己的孩子，“熊孩子”不是委屈得不行就是撒泼打滚拒不认错。那么今天，叮当妈妈就想和大家分享，我们在孩子兴奋难抑的时候要怎么回应孩子的情绪，让孩子心情愉悦的同时约束好自己的行为；我们在孩子烦躁生气的时候要怎么疏导孩子的情绪，让孩子释放情绪的同时控制好自己的冲动。
首先，要引导孩子学会用语言表达情绪。在生活中，我们要细致的观察孩子的情绪变化，并且用语言向孩子描述这个过程。这样做既能给孩子营造一种自然表达情绪的氛围，同时还能让孩子感受到被关注。尤其是对爱打人、咬人的孩子，父母一定要引导孩子用语言来表达自己的要求和意愿。
第二，对孩子的正面情绪积极地回应，分享孩子的喜悦。情绪是需要分享的，分享会让孩子更加的快乐。在积极回应的时候，可以询问孩子情绪的由来，投入真实的感情和好奇心。聊天的过程会让孩子思考，就能很好的避免出现兴奋难抑，大喊大叫的情况。
第三，面对孩子的负面情绪，我们要耐心冷静。当孩子在公共场合大哭大闹的时候，不要觉得丢人就当众打骂孩子，大声批评他。也不要觉得他简直是无理取闹，根本不搭理他。我们可以以身作则，向大家表达因为孩子扰乱了秩序的歉意，让他明白这不是个发脾气的好地方，还可以和孩子共情，理解他的感受，安抚他，等他安静一些再告诉他遵守社会公德,要“以柔克刚”。
第四，在生活中教给孩子必要的礼仪教育，告诉孩子什么才是友好的行为。很多孩子行为失控，并不是他们不愿意去控制自己，而是因为他们没有这个意识。有时候，孩子打人、咬人并非出于故意，而是出于保护自己的本能。事后，他们也很后悔，很害怕，甚至害怕与被打被咬的人接触，所以，我们要引导孩子主动承担错误，向别人道歉，化解孩子之间的矛盾，学会友好相处。
第五，父母做好榜样。一个大呼小叫，大惊小怪的家长是很难养育出一个情绪稳定的孩子的。所以，在生活中，父母也要学会控制自己的情绪，遇到事情用商量的态度来处理，孩子耳濡目染，也是能够学到待人接物的精髓的。
好了，今天叮当妈妈就给大家分享到这里，想咨询了解更多家庭教育，科学育儿的知识，欢迎添加叮当妈妈微 287620833，期待与你一起自我成长，科学育儿。
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