【今日读书】
书名:《阅读照亮教育》第87-103页
作者:谢云
版次:华东师范大学出版社
【用时】20分钟
【读书有得】
1.现在，一听到革命之类的字眼，就反感，尤其是谈论教育时。教育如中药，只能温中补内，哪有那么暴力和快捷？我只承认影响和改变。而这影响，不能是强加的，这改变，应当是自发的。
2.没有承受被改变的过程，就不可能享受到改变的结果。你怎么可能每天重复着同样的问题，却指望着不同的结果？
3.对于高处的事物，低下头来反而才看得清晰;众声喧哗中，只有低语传得久远。
4.对世界苦难的体贴，对生命存在的尊重，对人的成长的信任。它们都是应该在教育中不断被肯定的价值。
5.在一个人的精神世界里，关键词是最活跃的一部分。在一个人的倾诉或与人的对话中，关键词折射着他的性情、心思及价值观。
6.“你的关键词在建设你的职业形象的同时，也建设了你的语言容貌。”这句话，值得记下来，也值得与更多的人分享，既警惕“思想的穷乡僻壤”，也警惕“语言的穷山恶水”，努力让自己的语言容貌和精神长相显得好看些，美丽些——更加柔软，更加温润，更加明媚，更加接近教育本质的美好。
7.不说成长，不说发展，不说宏大的意义，哪怕只是对自己的生命负责，也应当努力记下:那些感动和惆怅，那些明亮和黯淡，那些耻辱和荣光……如果说阅读可以让我们有双倍的人生，写作，以文字记下曾经的生活点滴，或许会让我们有数倍的人生——因为文字的铺陈，我们的生命得以延伸、拓展、厚重，甚至熠熠闪光。
8.教育，更像是一场又一场的农事——在孩子们心底，播撒下美好的种子。然后，是漫长的等待。所以，很多时候，我们得相信自己播撒的种子，相信岁月的公正，我们得有耐心，慢慢守望。
【今日感悟】
1.今天开学部会议，和大家一起回望来路，重温《毛毛虫纪念册01》，居然还会感动，眼中有泪。当时只道是平常！如果我们不做记录，哪会想到在那日复一日平凡而琐碎的工作中，我们每一个人都投入了那么多的感情，做了那么多的努力！
2.从“我”到“我们”，改变的是成长的对象，不变的是成长的初心。
3.“毛毛虫”团队文化的核心是:和谐——成长——蜕变。和谐是主基调，成长是主旋律，蜕变是主目标。让我们一起努力，奋斗创佳绩。
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