一、本月阅读绘本的进步。
1、能复述绘本的文字内容。
2、能轻松hold住文字内容较多的绘本。
3、对英语分级读物接受度提高。
4、对新绘本的接受速度提高。
5、阅读时的专注力及时长提高。
二、本月阅读新绘本的名称。
1、单册绘本
《第一次上街买东西》《100层的巴士》《你好理发店》《带刺的朋友》《躺在草地上看云朵》《万圣节的大南瓜》《小鸡鸡的故事》《jingle bells》《我会上厕所啦》《和爸爸去爬山》
2、套系绘本
（1）好奇的乔治系列
《好奇的乔治看游行》 《好奇的乔治去海边》《好奇的乔治和翻斗车》《好奇的乔治去野营》《好奇的乔治在梦里》《好奇的乔治和小狗》《好奇的乔治去巧克力工厂》《好奇的乔治去玩具店》
（2）亲亲科学图书馆系列
《足球》《牙齿》《医院》《飞机旅行》
（3）开车出发系列
《开车去兜风》《坐巴士出去玩》《下雨天去郊游》
（4）英语分级读物
raz aa级（书名略）
三、本月阅读绘本的趣事儿。
1、在复述绘本方面。他对于熟悉的绘本可以直接完整地复述出其中的情节，比如《熊猫澡堂》《坐飞机去旅行》《足球》他在一边骑车或者吃饭的时候会无意识地背诵、晚上睡不着觉的时候也会背诵、外出时看到与绘本相关的情景也会背诵、甚至说的梦话都是绘本里的原句。记得有次他比我先吃完饭，喊我抱他下餐椅，然后央求我给他讲《熊猫澡堂》。我让他先把书翻开，等我来讲，谁知，他从第一页开始翻到第七页竟可以全文自己“读”出来，他那小模样真的如识字的娃在看着文字阅读一般！
2、在轻松hold住文字内容较多的绘本方面。他自从一岁九个月就可以接受文字内容略多的内容之后，目前2岁了，仍然继续保持着良好的势头。而本月阅读的绘本文字内容比原来还要稍长一些，他也可以耐心听完。比如《这样洗头不害怕》，初次看到这个故事，我和队友都以为娃会看不下去的。
3、对英语分级读物的接受度提高方面。他之前阅读RAZ的时候，通常读完3本左右就要byebye了，要求换书。后来我分析过，我们阅读分级读物依赖点读笔引导阅读，他有两支点读笔，这两支笔的对比特别明显。首先，另外一支笔可点读的绘本趣味性要高很多，各种音效啊，夸张的发音啊，画面的丰富程度啊等等都要更胜一筹。而这支点读RAZ的笔，却在这些方面逊色很多。其次，另外一支笔在感应点读内容方面也要灵敏很多，而这只笔可以说是非常不灵敏，我都要摸索多次才能找到感觉，小娃儿的耐心通常会在这个摸索的过程中早就丧失殆尽，所以导致他对该系列的书更加无感。但是老母亲本着不抛弃不放弃的原则，开始逐步地让娃接受分级读物。首先，我依然时不时地拿出来试图跟他混个他脸熟，他见到这套书的任意一本就知道该去拿哪只点读笔。其次，我决定“曲线救国”找他熟悉的主题陪着他点点点，陪着他看画面，他点我读，有时他也会主动地跟我读。在这个过程中他也逐渐找到他喜欢的画面，比如“the monkey on the skates”第一次看都很喜欢，后来每次看这套书都会要求由这本开始。最后，我们终于等来了他开始接受这套书的时候，记得有天晚上的睡前阅读，我跟他一起读了40分钟左右。
通过带他阅读分级读物的过程，我发觉，他还是比较少地将能将读物里的英文内容应用于实际生活中（只是相对于中文绘本而言），他能主动应用于实际生活的英文主要是在早教班习得的内容以及我和队友跟他日常生活中的互动。所以，娃现阶段英文启蒙以音乐形式及日常互动为主，以阅读分级读物为辅，每天坚持读几本。
外出旅行时的晚读
看到这套桌椅就跟我说“写作业”还好我有备而来
4、在新绘本的接受度提高方面。本月我们增加了科普书籍的阅读，上个月读过《揭秘火车》这本是有各种小机关还算有些趣味，娃的接受度还挺好，有几天也总是拿来让我们读给他听。而本月读的这套科普趣味性要差很多，我提前预习书里内容时，心里就有点犯嘀咕，这么枯燥的内容，他能看得进去吗？
我们从《足球》那本开始读起，恰好那段时间他几乎每天都要去运动场踢一踢足球，所以带着对足球的热情便开始了这本书的阅读。没想到，读完第一遍他还想听第二遍，然后那几天每天都要至少读上一遍，有次他说梦话都是“红队加油、红队加油！”我们带他去踢球，他也会边踢边说“起脚射门，球进啦！”
第二本阅读的是《飞机旅行》，在我们去旅行的前几天他每天都要求读几遍的书，乘飞机时我随身携带着这本书，我们对照着现实中的物体在书中寻找答案，充分满足了他对新事物的好奇心，也弥补了老母亲在飞机方面知识的空白。
绘本《你好理发店》延展游戏
绘本延展游戏
5、在阅读时的专注力及时长提高方面。先记录一下最近发生的趣事儿，前天，娃午睡醒来带他出去溜达，顺便去取快递，我取到快递打开检查，娃看到里面是书，就一边来拿书一边跟我说，“讲故事，妈妈讲故事。”我让他走出快递店找个长椅坐下来慢慢讲，他把我带到小区大门口的长椅上。我们坐下来，一口气把买的四本书全部读完，当时正值小学生放学回家，过路刷卡进出小区的人较多，或高谈阔论或追逐嬉戏；旁边大马路上来来往往的车辆，冲洗地面的环卫车发出的噪音及提示音，这些声音居然都没能影响娃专注地阅读书里的内容！我真的大为惊讶！
昨天他又陪我取快递，还是给他买的书，是一本他盼望很久的音乐书。我们取到快递的时候外面天已经彻底黑了，他拿到书就往上次看书的长椅走，走到长椅边爬上去坐下来就跟我说，“妈妈讲故事吧！”我跟他解释，“现在天黑了，这样看书会伤害眼睛的，我们回家把灯打开看吧”。他有点迷惑不解，继续央求我讲故事，这时保安叔叔看到他的执着，便在一边打趣说道，“用手电筒看”。我继续跟他解释，“用手电筒的光还是不够亮，这样看书还是对眼睛不好，我们回家看吧！现在可以先听听书里的音乐。”他这才同意跟我一起回去。走到半路，他看到路边的路灯，便把书放在旁边的地上，试图看看是否能看到书上的内容，老母亲见此景，真的不由得感慨，如此这般莫非要当学霸吗？
在路灯下看书
读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
——三毛
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