下午带孩子来到图书馆东馆，停好车进去后才发现东馆还没有投入使用，部分地区还在修缮。
“要去图书馆看书，出西门一直向西，西馆开放了”，一位大哥提醒道。
“好的，谢谢。”
转身我又对孩子说：“我们出去拿电动车去西馆。”
“哎？你在做什么，那是你的东西吗？”看到孩子在动修缮工人的裁纸刀，我提醒孩子。
“不是我的，我知道要经过别人的允许。”
出门骑电动车到了西馆，进去之后孩子看到自动售卖机就说要买水喝。
“好，我们进去以后要保持安静哦。”
“好的，我要喝这个绿色的水。”
“等一下，前面有人在买水，我们排队等一下，等他们买好。”
买了一瓶激活，孩子说还要一瓶。
“我们喝完再买好吗？图书馆里面不给带那么多。”
“不行，我就要两瓶。”
“爸爸答应你等一下回来，肯定给你买。”
“不行，我现在就要。”
我们都没有发脾气，彼此坚持谁都没有让步，这样坚持有5分钟。
这时又来了几个人买水，我趁机对孩子说：”你看，现在别人要来买水了，我们不要耽误别人，等出来再买。”
“好吧。”
进入阅览区，由于空间比较大，又是第一次来，我就去看分布图。孩子在拆拿到手的“激活”。
回头看到孩子把瓶子里面的垫子丢在地上，于是对他说：“垃圾丢哪里？”
“垃圾桶”孩子一边回答我，一边捡起丢在地上的纸垫片，“可是哪里有垃圾桶？”
“我们找找看。”
“好的。”
“孩子，那里有垃圾桶。”
“我看到了，爸爸。”
进了幼儿阅览区，孩子表示要自己去挑书；我想：本来就是带他来看书的，确实应该让他自己去选，而不是把我的意志和兴趣强行施加给他。
我跟他约定了一个位置在那里等他，他自己去找自己喜欢的图书去了。
不一会，他拿着两本相同儿童绘本版“三十六计”回来。
“孩子，图书馆规定，每人只能拿一本，你怎么拿了两本，送回去一本好吧。”
“我一本，你一本，正好一人一本。”
“好吧”
没看几页，孩子带着自己手上的书又跑去到书架区取书去了；不一会孩子再次拿来两本“三十六计”，这样我们手上就变成三本了。
“孩子，三本书了，这样就超出规定了，是不是要送回去一本？”
“好吧”，孩子说完就把书送回去了。
在图书馆待了两个多小时，孩子待不住了，要想回去，出了阅览区，来到中央总服务台。孩子表示想下到底下一层去看看。顺着楼梯下到一楼，孩子第一时间被地板中央的图案所吸引，跑过去站在中心的圆圈又蹦又跳。就在他玩的不亦乐乎的时候，手中饮料瓶没有握住被甩了出去。
“爸爸我把水洒了。”
“好的，我知道了。”
看了一眼地上大片的水渍，我寻思着不能给清洁人员添麻烦，于是朝着扫地的清洁工走去“你们这里有拖把吗？孩子不小心把水撒到地上了，我想把它拖掉。”
“没关系，我来拖地吧”，清洁工放下扫帚转身去拿拖把。
看着消失的清洁工背影，我想不能就这样走了，我应该要孩子跟清洁工道歉啊，要他有所体验；于是拉着孩子的手，站在原地等候清洁工的到来。
“孩子，跟阿姨说对不起，我不小心把水洒到地上，把地弄脏了，对不起。”
“阿姨，对不起，我不小心把水洒了，把地弄脏了，对不起。”
“没事，没事”，清洁工赶忙说到。
“孩子，声音再大一点。”
“阿姨，对不起，我不小心把水洒了，把地弄脏了，对不起。”孩子调高声音再次说道。
“没事的，没事的。”清洁工再次说道。
来到大厅，孩子又表示还要一瓶“激活”。
“好的，爸爸答应过你的，爸爸说话算话。”
于是来到自动售卖机边准备再买一瓶“激活”，一看机器上显示“售空”，我对孩子说：“水卖完了，我们出去再买吧。”
“那好吧。”
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