静语语
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我就想看下天才的方法论在取舍的条件下有没有可能是用在每个人身上的可能:读一遍下来，最搞不明白的是空间能力，虽然有分解，有兴趣可以去反复研究深入，还有一个知识就是:把更高年级的知识提供给孩子，也是培养天才的方法，虽然我不知道自己的孩子是不是天才，但是我觉得这个实验确实可行，也不扭曲孩子的德智体，确实比较新颖容易践行，最后国家确实太把体育竞技当回事了，为此也是各种培训各种经费，各种以体育特长破格进入优等学校，奥运，亚运，不遗余力。然教育，常有某某，某地无钱读书买书无教室，没听说体育特好，无人认养的事情，总是有体育星探遍布每个学校。希望更重视大脑的开发，兼顾体育健康的锻炼，而不需要把一个健康动作做到出水芙蓉那般的刻意，如果个人爱好也无可厚非，国家如也为此大举国力，看似美好愿望说辞，也不免本末倒置。（个人观点）
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本文标题：读一篇:天才研究，后话
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