《鼓励孩子与我们合作》
生活中，孩子们已经给了我们很多练习倾听的技巧。我们知道旧方法不见效，新方法还存在问题时，也知道和孩子产生共情很重要，但学习也不是件容易的事情。我发现自己以前从来没有认真倾听过孩子。现在我愿意等他们先说完，然后再说我的想法。真正的倾听并不容易，需要我们集中精力，而不仅仅是一个简单回应。孩子从我们这里得到接纳式的回应，有了安全感，他会把困扰自己的事情告诉父母。
学习这本书也帮助我处理了自己很多负面情绪。
例1,告诉你多少遍了，上完厕所要关灯！
——厕所的灯还开着呢。
例2,谁喝的牛奶，不当回冰箱
——孩子牛奶不放回冰箱就会变酸。
例3,真恶心，苹果核怎么能放床上？简直就像猪一样
——苹果核应该扔到垃圾桶
例4,再让我看到你在墙上画，就揍你！
——墙不是用来画的，纸是用来画的。
简简单单的案例，折射出很多家长的言行，活生生的例子，我们要正面告诉孩子什么是对的，什么是错的。大人描述问题的时候，其实也是告诉了孩子该怎么去做。接受提示比接受谴责容易的多。当我们给孩子提示的时候，他们往往就知道怎么做了。
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