处在中学阶段的学生，是叛逆的高发期，也往往是家长们最头疼的时期。那么，这样“叛逆”标签该不该给他们贴上？
一个人经常很顺从另一个人，突然有一天不听使唤了，这叫叛逆。之所以说叛逆，是因为双方的地位不平等。当“地位低”的打破了这种不平等的关系，“地位高”感到不适应，就说他叛逆了。
孩子跟家长，这样的特殊的地位关系，很自然的就会让父母觉得，听话就是好孩子。可是，当有一天，孩子开始发表自己的想法了，而父母之前没有这样准备，突然觉得孩子这是怎么了，恰巧想到处在这样的特殊时期，想着孩子叛逆了。
哪里有压迫，哪里就有反抗。每个人都渴望被平等对待，随着孩子思维的逐渐成熟，他们对事务逐渐有了自己的思考，此时自己的思考与父母的教育出现了冲突。他们可能也在纠结，到底要不要按照自己的想法做事。最后，他们的内在的声音战胜了纠结，开始了不听话。
不听话出现以后，父母非常不适应，用各种方法想重新回到原来那种关系。但此时，孩子会已经回不去了，他要独立，他要捍卫自己的东西。最终，父母判断，这孩子太叛逆了，完全管不住。
叛逆具有两面性，我倒是觉得积极的一面大于消极的一面。叛逆是孩子向这个世界发出的信号，是宣布他将作为一个独立的个体存在于世。这个独立，是思想的独立，是自我意识的觉醒。此时，正是需要父母的鼓励并引导的最佳时机。
当然，叛逆的孩子走入歧途的非常多，叛逆对孩子与家庭的危害非常大。如果，我们能认识到叛逆的缘由，并及时的引导，所谓的叛逆就会少很多。
当我们着急给某事定性时，我们往往忽略事情真正的缘由。孩子厌学了，顶嘴了，说脏话了，沉迷于游戏等，我们可能会归结到叛逆。但是，在每件事的背后也都有它单独的缘由。
比如，玩游戏上瘾。这件事肯定不是一天两天才发展成这样，而当我们真正发现时，孩子已经控制不住了，家长也控制不住了，如果此时说一句：孩子很叛逆。很不利于事情的解决。
要做孩子的朋友，能沟通的朋友，让孩子遇到问题第一个想到的是父母。其实，父母与孩子在身份上确实有高低，但在心灵上是平等的。而最真诚的沟通就是心灵的沟通
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