说到编程，大家都会想到一段复杂的代码。
编程语言就是我们和计算机直接的连接，通过编程语言就可以让计算机明白我们的想法，转化成一个可以被分享和运行的完整作品。目前我们在计算机上使用的所有软件，最初来源就是一些人的想法。
其实编程，是一门语言。
为什么总说编程锻炼思维，这是因为，语言中常常蕴含着我们思考的逻辑，语言表达又反过来锻炼我们思考的方式。
就像很多学习英文的人说，当他用英语讲话的时候，感觉像用另一个人格在思考，这就是英文锻炼出来的思考方式。
而编程，是以逻辑、数学、算法和英语等方式组合在一起的语言，在不断表达的过程中，会使自己的思考方式不断条理化，数据分析能力不断加强，孩子会变得更加冷静、聪敏。关于数学、物理的计算更加不在话下。
学编程的孩子，更喜欢收拾东西，因为他们喜欢有顺序、有条理地整理他们看到、想到的东西。
很多时候，很多碎片化的信息，就这样被组合起来了，所以很多学编程的名人都能从一点细微的事情中获得有利的信息，从而在这个信息不对称的世界中更快更准确地做出判断。
人们常常能从语言表达中看出一个人的性格，编程也是一样的。
编程本身是人脑思维方式的映射。如果没有经过专业训练的人，大部分时候很难发现自己的思维缺陷和问题。如果学习编程，则可以有效地提高自己思维的完整性和逻辑性，这种思维方式的培养，是非常立杆见影的。
大部分高校都会开设逻辑学的课程，但传统的教育方式过于文本化，而不是通过实践去培养。编程本身就是这样一个培养思维的方式，甚至可以看成是一个有趣的大脑游戏，更容易帮助人掌握逻辑思考的能力。
除了功利性的目的，我们也应该谈一谈编程给孩子带来的乐趣。
很多小孩会觉得学习枯燥，但也有一些人非常喜欢学习。
这是为什么呢？
其实这与反馈机制有关。有些人从学习中不断获得满足，因为他们比较能接收到需要长期才能反馈的信号。
举个例子，有些小孩，跟他约定，写一道题，给一颗糖，他会很有动力地完成这道题。但是当你跟他约定写十道题给一颗糖的时候，他就坐不住了。
那些喜欢学习的人，就是那些坐得住的小孩，他们知道学习能有收获，所以能从中获得满足感。
游戏就是利用了这种原理，不断地升级、为玩家的努力提供奖赏。
这种奖赏并非一般意义的现实回报，而是来自我们的大脑——要么是成功完成任务的成就感，要么是为了超越他人获取虚拟社区中的地位，要么是获取新体验的探索乐趣，这些都是在很短的时间就能显现出来的，让玩游戏的人体验到快乐和满足。
编程是比较快获得反馈的学习方法。
一段成功的代码编写出来后，一个回车，运行成功马上就有效果。
一段代码输入乐高机器人，机器人就能按照他的想法完成制定活动。
编程是一个非常高效实现想法的工具，对小孩来说，编程可以给他们成就感，也可以让他按照内心想法创造一个世界。
在广州，像酷码教育等专注少儿编程和机器人教育的学校就可以教导这些。
心理学家科斯特还提到“组件化”设置带来的乐趣。
用日常用语来说，“组件化”意味着把一个复杂任务分解成许多能够下意识实现的小目标。
在不断实现目标的情况下，孩子会拥有成就感。
再者，少儿编程以立体图形的模式，改变以往死记硬背公式定理去解决问题的教学模式，真实可见的方式让孩子了解每一个定义。
这种理解和成就感会让孩子逐渐爱上学习——他知道了学习的乐趣。
对于编程来说，数学、英语、物理这些，只要掌握了方法，都比较容易学习。每次拿着高分的考卷，孩子会享受这种优秀，然后把学习变成习惯。
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