突发奇想

 

突发奇想

    我们学习任何一们语言，最终是为了实际生活中的口语交际。课前三分钟是孩子们自我展示的机会和平台，也是孩子们在英语学习中绽放自我的精彩时刻。

    从上个月开始我们进行了英语课前三分钟演讲。孩子们从自我介绍开始，每个人都鼓足了勇气去表达。很多孩子站在大家面前做演讲的时候会紧张，会怯场，缺乏信心。有的孩子站在大家面前还会语无伦次，不是不会而是明明准备好了却表达不出来。这都是孩子们需要锻炼的地方。作为老师，我们除了鼓励更多的孩子去大胆的展现自己，也要有更多的方法给孩子搭台子，这是我们要去用心思考的。

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    说来也是巧，我正发愁孩子们演讲怯场、不自信的问题的时候刚好看见办公室里有一个话筒支架。这个话筒支架是李娜老师班里展示节目用的道具，我突然灵机一动：何不给孩子们一个话筒，让演讲变的更加有吸引力，更加有仪式感呢？想到就立马去做，我找马莉亚老师借了一个话筒，拎着话筒支架就进了班。

    我不知道孩子们会有怎样的变化，但我知道他们一定很好奇。果然，当我拿着话筒支架走进教室孩子们的目光齐刷刷的停留在话筒上。我把话筒立在了他们面前，和往常一样请同学们进行课前演讲。这一次，举手的同学竟然多了起来，他们的积极超出了我的想象孩子们的表情也变得不一样了，好像突然间有了一个演讲的场子，氛围也变得不一样了。我从他们的表现中看到了微笑，看到了享受，也看到了自信的神情。我能感受道当孩子站在所有人面前的时候仿佛自己就是全场最棒的那一个。

   

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    每一个孩子站在话筒面前，仪式感油然而生，不用我多做提醒，大家都比往日里更加的注重站姿、音量和形象。我能感受到在这种氛围中，他们更加认真了，也更加用心了。

    没有进行演讲的同学我从他们的目光中看到了希望，看到了渴望，也能感受到他们心中蠢蠢欲动的小心思。我想那些平时羞于表现的孩子心中一定也荡起了层层涟漪。有点期待他们的表现，也有点开心能看到他们的反应。

  一个突发奇想的点子，就像一颗小石头抛向平静的湖面溅起朵朵水花。小小的话筒让孩子的脊背变得挺拔，让他们的声音中多了坚定，使他们增加了信心了力量，同时也燃起了他们心中表现的欲望。

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