每每看见鼓彧渴望新知的眼睛，老师心中总是甜丝丝的。
求知创新是鼓彧身上难能可贵的品质。记得有一次，老师用一小片废纸将其他孩子送的几颗珠子包裹起来以防丢失。当时鼓彧就在一旁，看到此景，感觉很神奇，就缠着老师教鼓彧如何折小纸包。没想到，一遍，鼓彧就学会了。放学时，鼓彧竟然还拿来了外形更漂亮的小纸包给老师看，说是自己想办法改良了包法。老师当时在想：“这小家伙今后在创新领域会有所成就的。”一个勤学好问，对未知领域充满好奇，乐思善学的孩子，终将比他人走的更远，成为更优秀的人。
不过，老师发现，需要认真听讲的时候，鼓彧也会被一些问题牵绊着，低头沉思，不管不顾老师和同学们在做什么。这可不是一个好习惯啊，对于鼓彧来说，目前课堂是吸收知识的主阵地，千万不能舍弃哦。
2020，希望鼓彧能够抓住课堂，勇于实践，对未知继续保有好奇心。
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我读了华应龙老师的《我这样教数学》这本书。捧起这本书书中的内容深深地吸引了我。华老师的睿智、博学多才、乐学善思、...
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本文标题：乐学善思的鼓彧——2018级9班成长的足迹
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