前几个晚上，进行了班上的微电影评比。
一部拍摄方式新奇跟剧本原创的微电影竟然不及一部抄袭春晚的小品分数高。
从小，我们一直被教育要原创，不要抄。
从写作文开始一直到写论文，要求中必不可少的四个字：严禁抄袭。
但大学的我发现，有些老师却不会跟学生强调原创这个问题。
写作文没有思路是所有学生都会存在的问题。
初中那时候，第一次作文课，没有思路，写不出来。
于是我开始“仿照”小学一篇阅读。
或许老师没看过这篇文章，事后，在班上读出来，给予了表扬。
从此，上作文课不在是自己思考，而是翻课外书寻找“我的作文”。
当我重新意识到问题的时候，水平已经不及班上好多人了。
于正被琼瑶告上法庭。
抄袭与原创的意识也开始被更多的人重视。
但抄袭这种低成本的犯罪行为，从来就没有停止。
我印象最深的是一个叫“新闻哥”的微信公众号，每篇文章都是从大批资料整理出来的精髓。
但却不及微博的上某人动动手指“盗取”，得来的关注更多。
这是个娱乐化的社会，当人们开始享受这种“抄袭”带来的快感时，原创意识已被抛诸脑后。
大学，是个培养基地。
被应试教育所培养的孩子，在大学得到相应的发展。
老师在其中的位置更是尤其重要。
若老师在其中默认这种行为，那以后的活动让其他一些同学该怎么办？
是抄袭还是原创？
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