在工作或者生活中，作为一名管理者，是否会遇到各种不如意的状况呢？比如，团队的执行力不够。
我想，这是很多人都遇到过的困难，这是一个大部分人都有的痛点问题，对于我来说也是。
比如，在我上半年教师的教学工作中，随着开学时间的延长，我上课的课堂纪律，以及作业完成情况都变得越来越差，也就是执行力变差了。
通过分析，我认为有三个方面的原因。
首先，由于工作经验不足，在开学的第一课，我并没有去了解学生，也没有把自己对课堂上的要求、作业的要求等各种情况说清楚。
这其实就是我没有说清楚边界问题，导致学生总是用自己的行动反复去试探边界。
其次，我自己没有及时跟进问，也没有让课代表专门跟进并记录。
跟进是对学生的一种督促，没有跟进就没有督促，也就减少了让学生行动的动力。
第三，对于完成作业的同学，没有点名表扬，对于没有完成作业的同学，也没有提出点名批评。
换句话说，就是我没有及时进行二级反馈，也没有具体的奖惩措施。这给学生感觉是：老师其实对作业并不重视，做不做都无所谓。
因此，我认为，作为一个好的管理者，首先要相信他人的潜力和积极主动性，在这个过程中，还要明确地界定行为的边界，跟进任务，并且及时做好正面二级反馈和负面二级反馈。
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