在工作或者生活中,作为一名管理者,是否会遇到各种不如意的状况呢?比如,团队的执行力不够。
我想,这是很多人都遇到过的困难,这是一个大部分人都有的痛点问题,对于我来说也是。
比如,在我上半年教师的教学工作中,随着开学时间的延长,我上课的课堂纪律,以及作业完成情况都变得越来越差,也就是执行力变差了。
通过分析,我认为有三个方面的原因。
首先,由于工作经验不足,在开学的第一课,我并没有去了解学生,也没有把自己对课堂上的要求、作业的要求等各种情况说清楚。
这其实就是我没有说清楚边界问题,导致学生总是用自己的行动反复去试探边界。
其次,我自己没有及时跟进问,也没有让课代表专门跟进并记录。
跟进是对学生的一种督促,没有跟进就没有督促,也就减少了让学生行动的动力。
第三,对于完成作业的同学,没有点名表扬,对于没有完成作业的同学,也没有提出点名批评。
换句话说,就是我没有及时进行二级反馈,也没有具体的奖惩措施。这给学生感觉是:老师其实对作业并不重视,做不做都无所谓。
因此,我认为,作为一个好的管理者,首先要相信他人的潜力和积极主动性,在这个过程中,还要明确地界定行为的边界,跟进任务,并且及时做好正面二级反馈和负面二级反馈。
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