周五晚上补习英语，周六早上英语英语，下午数学。其实这些课都不需要补的，但是女儿又说要补课，补课就补课吧，感觉还是在学校学习好一点，因为感觉回到家可以肆意的玩耍。这是给自己一点点压力吧。女儿还要求周日上午再补一下课，这样在家就不用睡懒觉，给自己一点紧张感。谢谢女儿对学习的热爱。周六女儿做了一点作业，这个是很久很久都没有出现过的事情了。女儿完成的不多，一个半小时的量。女儿说，其实我的思想已经发生了巨大的改变，要热爱学习，但是我的行动上还是没有什么改变。这个是说给我听的吗，你的目标已经制定出来了，就差怎么去坚持执行下去。这样是提醒我给你引导吗。周日晚上在做作业时，我特意唠叨女儿把她说走了，不做就直接去睡觉了。女儿一气就跑去睡觉，说不做了，你明早喊我起来做。我说不可能的。你要做就自己去做，不做就睡觉，我不喊你。女儿听了马上又跑上去开始做作业了。看到了这一幕，我知道女儿有救的，热爱学习的，内在的动力还不够强大。需要引导。
今天中午我把我的想法告诉了女儿，我知道女儿是爱学习的，我唠叨女儿骂女儿不想女儿学习，女儿却认真的学习。我就是告诉女儿:不管你爱不爱学习，爸爸妈妈都是爱你的。既然你爱学习那么我们就帮助你引导你培养好习惯。女儿听了看着我默默不出声。此时我知道女儿听进去了。
感赏女儿对自己的坚持。
感赏女儿的一切。
感赏女儿认真学习，不断的努力。
感赏女儿中午接受了利用零碎的时间来记忆背诵单词和语文课文。
感赏女儿明白爸爸妈妈的工作。
感赏女儿继续支持接受爸爸妈妈。
投射女儿越来越好，越来越开心。
投射女儿自律自主自发对待学习娱乐运动。
投射孩子妈身体健康。
投射老妈开心健康。
投射自己心想事成。
投射自己和女儿继续温和的持续的连线下去。
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