教学上的难题

今天结束了《北京的春节》一课的教学，又上完了《腊八粥》，还讲了语文园地中的日积月累版块《长歌行》。今天的课太多了！

我正在进行的教学，据说是叫大单元教学。但是，目前我还不懂得大单元教学的做法。现在是跟着指导老师的方法去做，照着葫芦画瓢，画得也很不像那么回事。课上得没有滋味。我想，如果这样上课还没有以前的课有感觉，那应该是我没有做对。

昨天布置的小练笔，仿照《腊八粥》第一自然段写一种美食，已经写了第二遍。但是，依然有一部分同学没有理解意思。

这次练笔，实际上只是让同学们写出一种美食好吃的感觉。第一次练笔，大多数同学写的是这种美食的做法。第二次练笔，主要问题是表达自己的感受，用词用句不恰当。少部分同学还是在写美食的做法、食材等等。有一个女生，在网上抄的一段。不达标的同学，我都让他们重新写一次，那就是第三次了。希望明天能全部过关吧。

以前布置小练笔，也会有很多同学写不过关，但是由于往常的练笔常常在课堂上匆匆写过，没有一一反馈，基本流于形式。不会写的同学，始终不会写。

这次认认真真一个一个批改学生的小练笔，才发现问题这么多。

这就是学生成绩总也提不上来的原因之一吧。很多任务流于形式，缺少反馈，虽然做了很多，但是收效甚微。

越来越觉得我是不会教书的。