萃取营第2次作业：目的*行动

作者: 田小状 | 来源:发表于2017-03-11 21:35 被阅读49次

萃取营第2次作业：目的*行动

听课的时候，感觉都很明白。但是写作业的时候感觉不知道如何应用，似乎还是根据自己过去的认知把信息归类而已，思维方式并没有什么变化。希望王老师多多指点。

萃取营第2次作业：目的*行动

网友评论

mija:“似乎还是根据自己过去的认知把信息归类而已，思维方式并没有什么变化”，信息的归类本来就是基本的步骤哦，你已经完成了第一步～如果这些分类纬度是奔着某一个确定的可执行可抵达的【目的】而去，他们之间的前因后果，逻辑关系就更容易表达出来

王禹宸MindGrapher:从现在的图上面来看，只是说有这么多东西，而没有说明为什么是他们。

把这些表达出来，就ok了。

王禹宸MindGrapher:这些东西联系得越紧密，那么你在做这些事情的时候，就更容易达成一个协同效应。

王禹宸MindGrapher:他们彼此之间是有联系的

王禹宸MindGrapher:我来举一个例子，你学习的知识管理其实在提升上面『学习知识』那一块的效率和结果。

而时间管理又是在宏观上，影响着你的写作，画画，学习知识等等。

mija:“似乎还是根据自己过去的认知把信息归类而已，思维方式并没有什么变化”，信息的归类本来就是基本的步骤哦，你已经完成了第一步～如果这些分类纬度是奔着某一个确定的可执行可抵达的【目的】而去，他们之间的前因后果，逻辑关系就更容易表达出来
王禹宸MindGrapher:从现在的图上面来看，只是说有这么多东西，而没有说明为什么是他们。

把这些表达出来，就ok了。
王禹宸MindGrapher:这些东西联系得越紧密，那么你在做这些事情的时候，就更容易达成一个协同效应。
王禹宸MindGrapher:他们彼此之间是有联系的
王禹宸MindGrapher:我来举一个例子，你学习的知识管理其实在提升上面『学习知识』那一块的效率和结果。

而时间管理又是在宏观上，影响着你的写作，画画，学习知识等等。

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