麦斯金塔学习总结

        最近用十天时间和孩子一起学习了麦斯金塔系列课程。今天一直想总结一下，可惜今天的班极度忙碌，一直到凌晨才可以躺下稍息片刻。利用这点时间，总结如下：

        飘雪妈妈是我的好榜样，我一直都很关注她的朋友圈，只要有空，就会翻看一下，发现她参加了数学思维训练营，我觉得特别有意思，而且有意义，对以后孩子数学思维的建立，头脑里树立起空间模型一定会非常有帮助。关键是看起来非常有趣，我觉得孩子一定会喜欢。于是关注起了下一期训练营的开营时间和学具的团购。

      课程买下来了，但学具还没有到。为了吸引孩子，我提前让她看了一小节课程，没想到孩子真的是非常喜欢，一直催问我什么时候学具能到，而且往下连着看了两三天的。要我说，真不应该让提前看，这导致前两天的思考过程她直接跳过去了，不过倒是会特别有成就感，很是胸有成竹。不过后来随着课程的深入，分类，有次续的拼搭难度渐渐加大，她开始觉得有些吃力了，这里面包含了初中的数列原理。早点接触，我想对以后一定会有所帮助。

        后面几节的青蛙，圣诞树，比谁高，摇铃，简直太有趣了，孩子翻来覆去玩了好几遍。而且还鼓起勇气在群里互动，可惜没有得到回应。可能是她表述的有些乱的原因。但我真的觉得是太棒了！这是好的开始！

    总得来说，这十天课程信息量比较大，孩子虽然玩得开心了，但还需要学会再次去思考，多打破常规思维，寻找新的未知的可能。 我们需要经常的温故知新。开启新课程后，还要时不时的回顾下，尤其是分类计数这一块。

      最后，一起玩，开动脑筋，快乐，互相鼓励，就是我们最宝贵的体验了。

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