佛系

初一进入普通初中，班主任很好，很负责任，线上开家长会的时候，和家长说如何关注初中生的心理和学习，以及调整学习目标和未来规划的目标。但整体的学习节奏相对要佛系一些，因为有朋友的孩子在是重点初中，发现不管是进度还是测验，重点初中很有自己的规划和进度，而佛系的我们进度缓慢，原因呢？我自己猜测可能是孩子们的学习基础差别很大，老师讲课就很佛系一些。测验也不是很多，甚至没有月考这事。

这种佛系进度导致我很焦虑，孩子也蒙圈，因为小学的班级鸡娃很多，内卷到90分还是倒数。现在这个情况孩子有积极性但有点放松的状态，感觉随便整一下也可以在班级的第一梯队。分数差很大，孩子恍惚，我不能恍惚，我配合学校进度适当提前预习和复习以及调整孩子自律学习的状态。可是目前她的状态只能是没有完全松懈，但左右摇摆了。她说妈妈我有种说不上来的感觉，我问她是压力太大了吗？还是妈妈焦虑传染给你了，孩子说都不是，就觉得蒙圈。知女莫如母，我怎么会不明白呢？小学快节奏的你追我赶，现在的佛系的同学们，所以她的心态未定。我们俩现在就想小船在风雨里一样，我必须掌舵，她也必须把她的小浆摇好。否则容易在阴沟里翻船。

为什么我今年起做了陪读妈妈，这就是原因。孩子自律不够，目标明确，但学习计划不明确，一个是科目多了，一个是中考改革以后，容易丢分的科目也多了。平时就容易丢三落四的孩子需要提高集中注意力了。此刻我也相信学习环境很重要，一个班近50个孩子，只有10多个学习上很努力，那么这个学习氛围堪忧啊。在市重点初中班里的孩子都在你追我赶，比的是刷试卷谁的时间短，谁更会规划学习计划。

月底的期中考，可课还没上完，重点初中已经在复习阶段了，这就是差别吧！不论荆棘坎坷，保持第一梯队是今年必须要做好的事，如果掉的很多，没有了积极性，那么初二努力就很吃力了，况且初二需要备考几个副科。还有英语口语听力考试。所以还犹豫什么呢？努力吧少年，美好的前路需要自己努力以后去看到啊！