人生七年
主题
第一课 胡慎之：回顾不是为来推责，是为了更好的对待现在的自己
关键词：温柔、功课、分离
一元（我和自己），二元（我和你），三元（我和你，和其它）
0－3岁，妈妈，也指主要养育者：亲密关系、冲突处理、性格稳定
0-1，1-3，3-7
0-7岁人生大厦的基础部分
海灵格，家庭排列，家庭更像女方与其妈妈关系的复制，看妻子与其母亲的关系来看婚姻状态，假设一个人进入婚姻（亲密关系）出于需求“妈妈”的照顾，男女双方可以类同而言，7年这个界限，孩子长大，或者说重新经历了成长，有些人是会离开这个家，或者从再一次成熟中与这个家更好的契合。“7年之痒”的说法是不是可以这样理解？经历着你我一体密不可分，经历着我和你的差异冲突与痛苦，经历着我们相互独立又在一起的状态，成为两个成年人的相处。
温柔：母性的光环
0-2m：自闭阶段，重温子宫状态，害怕被打扰，需要相对安全的生理环境。
婴儿的记忆在情感里，在情绪里，身体记忆：不喜欢被人触碰，可能因为遭受过身体上不好的对待；走路的姿势显示出是否有自信的，愉悦的，可以去看到在ta的幼年时期是不是被很好的满足了。
0-2m对婴儿影响比较大的是周遭的环境，只要给她一个相对安全的生理环境就ok，比如：饿的时候被及时喂养，哭的时候被及时拥抱去感受妈妈的体温、心跳，如果这些无法被及时满足，婴儿感觉不到，便会歇斯底里的哭泣，因为除了哭她没有其它表达方式，这是这个阶段婴儿的规律。
2m之后，婴儿睁开眼睛，开始出现哭之外的第二个表情，就是笑，开始会互动。
2-6m：共生阶段，妈妈是我的一部分。如果在这个阶段，婴儿遇到一些事，就会觉得自己可以完成这些，是无所不能的，这些来自一个可以看见婴儿需求并及时给予满足的妈妈（主要抚养者）。积极的无条件的去满足，婴儿会觉得很有安全感。（提及中国很多教育理念说孩子不能一哭就满足，要训练延迟满足能力，在这个阶段去训练成年的特质，会带来很深的具备毁灭性的创伤性体验，主要涉及安全感）（提及中国女性在婚恋关系中很讲究安全感，因为重男轻女会在被养育过程中不被重视、或被有怨气的养育，比如妈妈觉得孩子是一个累赘，并非珍爱的去对待）
可能遭遇的问题：孩子的需求没有被及时满足、或者胡乱的被满足一些不需要的需求
可能遭遇的问题：孩子需求妈妈拥抱等，妈妈（主要抚养者）觉得烦躁，情绪不良，把孩子扔在一边或者存在怨气的处理需求，无法满足孩子需要的拥抱和安全感时，会给孩子造成抛弃的体验。
当宝宝大一些，可以自己玩玩具（过渡性客体（称之为妈妈的替代品）），但当发现玩具不好玩，又开始找妈妈时，妈妈能够及时给予回应，孩子在共生关系中会发现自己还是很安全。
我是谁，来自被如何看待，来自妈妈与宝宝的互动。
6-12m：宝宝进入分裂期：防御机制，把妈妈分成2个人，一个好妈妈，一个坏妈妈（会把好坏妈妈都集中在乳房上，得不到满足的宝宝会通过咬妈妈攻击妈妈来证明自己的存在）会咬奶头的宝宝是比较有生命力的宝宝。（有些人对待朋友或者他人会忽冷忽热，一会很赞扬一会很贬低等两极情况，有可能是没有很好的过度这个分裂期，比如妈妈不允许宝宝有攻击行为，会通过威胁、忽视的行为拒绝宝宝的分裂行为）
与6-12m的宝宝讲道理其实她并不懂，但有时感觉讲道理有用，是因为宝宝可以看懂大人的表情，会通过严肃的、狰狞的、可怕的表情产生害怕，去改变自己相应的行为。
这个时期，我们要绝对的接纳宝宝对待我们的各种方式，都是为了能够很好的过度这个分裂期，无须对这个阶段孩子产生的行为有挫败感，比如被宝宝拒绝、被宝宝发怒等。这个时期是宝宝成长过程中必须的。
0－1岁，最重要的是建立安全感，来自妈妈（主要抚养者）给予，影响成年的安全感。
cherry（2017-3）
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