今天儿子从幼儿园回来,拿着奶奶给他买的他所谓的好吃的开心归来。
姐姐在一旁对铭铭说,姐姐也想吃。但是弟弟认为是自己的,所以不愿给姐姐吃,嘴里毫不留情的说,这是我的好吃的!
然后姐姐就威胁着,今晚也不让你喝我的奶茶,貌似威胁也不管用!弟弟无动于衷!
我这时就问姐姐,铭铭不让你吃,你是不是不开心啊?姐姐说,嗯,我很不开心。我对铭铭说,你看姐姐都不开心了,我们想一个办法让姐姐开心吧!
这时,铭铭小嘴说起来:妈妈,姐姐都没有用商量的语气跟我说话,她应该这样对我说:铭铭,你可不可以给我吃点呢?然后我说,可以,我就给姐姐了!
我一听,对姐姐说,弟弟说的对,你应该用商量的语气跟弟弟说!
姐姐就立马用商量的语气给他说:明明,你可不可以分我吃一点呢?铭铭说,当然可以,然后就欣然递给了姐姐!我立马对铭铭说:宝贝儿,你这个行为就叫分享。随后,他们又这样互动了两三次,每做一次我就立马强化一下,对宝贝儿说:宝贝儿,你这个行为就叫分享,你真是一个爱分享的宝贝儿!宝贝儿连连点头。
分享分天下,从事件中让孩子体验分享。孩子从分享中得到快乐,他才知道了分享的真正意义。如果他痛苦的分享,这个分享就丧失了它的真!
教育就是唤醒!抓住你身边的每一件小事去引导,孩子就会照着你希望的方向快乐成长!
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