与儿子有效沟通第26天

6月16日

有效沟通3小时

今天6点下班，所以陪伴的时间多一点，等他吃过饭，我就和他商量怎么过睡觉之前的时间。他本来是要求我带他出去玩的，而且是要求去指定的人家，最后确定在家完成作业，我来陪他玩游戏。

一、这个作业同年龄段的同班的孩子们完成的都不错，他还差很多。每组数念完一遍，让他把我故意读错的那一组数标出。这个他理解起来刚开始费劲，包括做的最基础方法。在家一对一的盯着练习，废了好大的劲和时间才让他知道一个数字一个数字的用铅笔指着听，我念完自己也跟着念完一遍，很容易就能看出哪一个数字念错。

与儿子有效沟通第26天

后来的5行才终于上道，明白如何操作。

还是需要多做本体觉的训练，大脑灵活度和协调能力都太欠缺了！

二、游戏➕绘本

他要求我们两个做角色扮演，他来当霸王龙，我做恐爪龙，两人对决打架，恐爪龙打不过霸王龙，我要服输。也不错，还平添了好多情景组合，训练了思维力和想象力。

与儿子有效沟通第26天

三、前庭游戏训练

做了10个前滚翻➕6个鸡肉卷卷

与儿子有效沟通第26天 与儿子有效沟通第26天

这是他喜欢的游戏之一，以前用小褥子荡秋千，现在太重了，费劲。

四、面对面沟通

因为做作业引发的沟通，他说自己累，不愿意上幼儿园，我一再的给他强调学习的重要性，集体的重要性。他提出今天上课小朋友看他做不好说他笨蛋，不能这样。针对这一点，我明确告诉他，妈妈不求你做的有多好，只希望你懂规则，准守课堂纪律，先把自己管理好，给自己树立一个榜样。就让他找了他最喜欢的郭子仪作为学习的目标，先去学习别人如何准守群规，课堂秩序，再去做其他的提升。

在这个交流的过程中，他眼神经常游离，我抱住他的头，告诉他和别人讲话，挺老师讲课都要看着对方的眼睛，这个过程中，他转头低头了几次，最后我们拉钩盖章决定努力去改变！

每个孩子都是上天派给做父母的礼物，各有千秋，真的不能光以成绩好坏来定义优秀，本来他基础能力很一般，那就不强求他有多大的成绩，只要求他每天进步一点点，给自己做比较。

与儿子有效沟通第26天

今天偶然在朋友圈看到这么一段话，确实是这么回事，特别上传保存，每次自己厌了倦了烦了，拿出来看一看，读一读，给自己坚定信念！

努力做一名合格的妈妈！