未来已来，唯变不变

7月24日，由徐洁博士和廖文博士为我们松山湖新教师（中小学）暑期通识类专项培训做讲座，题目分别是《融入大湾区做新时代好教师》、《新时期师德师风建设新样态构建》。听题目就有一种好宏大，好官方也好枯燥的感觉，没想到两位博士却用自己的成长及专业研究深深打动了台下学员，实力证明博士也是会好好说话的。25日，惠州学院的何资桥教授和广二师范的桑志军教授为我们带来了两场精彩的讲座，学习心得记录如下：

人人皆学 处处能学 时时可学

我们所处的新时代，我们所在的大湾区都是我们最坚实的后盾，最扎实的舞台，在知识容易获取到的今天，为努力的人打开了无数条通道。

未来已来，唯变不变

徐洁博士原是岭南师范学院附中的教师，教初中英语14年，这14年里，她取得了两个硕士学位，一个博士学位，到美国访学一年，后来到大学任教，并负责广东省教师专业成长培训等60个项目，不仅如此，她还是一位运动健将，用心的妈妈，多次进藏区开展教师培训。如此励志的经历，更多的是坚韧不拔的毅力和常人难及的执着精神，无论任何环境，一直没有放弃过学习，没有放弃过提升自我。

扎实提升专业能力

社会职业有一条铁的规律：只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。四位老师站在不同的角度得出同一个重要结论，那就是合理规划自己的职业生涯，扎实提升自己的教学技能。

教师要有一面镜子：及时审视教育中的问题。

教师要有一个靶子：及时确立自我发展规划。

教师要有一把梯子：及时迈出专业成长脚步。

教师要有一双慧眼：及时观察和思考。

教师要有一双巧手：及时解决教育教育问题。

教师要有一个平台：及时加入专业成长共同体

未来已来，改革势在必行

美国人亨利.明茨伯格提出一个让中国人唏嘘的理论：关注人际能力和技术能力是培养低层次管理者的思路，而关注思维能力和创新能力才是培养高层次管理者的思路。

未来，作为小学老师，保护孩子与生俱来的好奇心，想象力，创造力，是我们的使命。只有如此，社会才会进步更快。

不仅如此，关注学生的心理健康，关住自己的心理，生理，利用科学的方式（如正面管教和著名的心理学效应）来探索新方式，尝试新思路，会让学生收获多多。

梳理内容，加深理解

根据课堂笔记整理而成，帮助自己及时巩固所学。

未来已来，唯变不变 未来已来，唯变不变